2024年大二学生寒假社会实践报告（通用24篇）

　　三、管理者的管理

　　在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理者，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

　　四、自强自立

　　俗话说：在家千日好，出门半招难!意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾、关心、呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决。在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

　　五、认识来源于实践

　　一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　六、专业的重要性

　　选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓逆水行舟，不进则退，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，因为这关系着工厂的利益损失问题。

2024年大二学生寒假社会实践报告 篇13

　　学院：设计学院

　　姓名：

　　班级：一班

　　社会实践是大学生思想教育，实践教育的重要环节，对于我们了解社会，提高思想觉悟，增强大学生服务社会意识，树立正确的人生目标，促进大学生健康成长具有重要的作用。

　　虽然我现在只是一名大一的学生，但我已经参加过不止一次社会实践了，无论是玩具厂还是蛋糕店还是移动营业厅。所以我更加能够深知社会实践对于拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力有着多么大的帮助，也更加能够使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。

　　寒假即将过去，新的一个学期也即将到来，深夜里，细细回想这短短四十多天的假期，手指慢慢敲下每一个字母，突然感觉自己的寒假过的其实也是很充实的。坐上高铁回到麻垌的第一天，还没有回到家，刚一下车就被姑姑叫去她的托管所帮忙接送孩子辅导功课了。其实以前高中毕业的时候也去帮忙过，接手的是一到三年级，所以对于托管所里面的工作我还是比较了解并且有了一定的经验与基础的。因为回去的比较早，所以也刚刚好赶上了小学的中午放学时间。十一点半，我准时的去到了麻垌中心小学门口托管所排队集合的地方，等待着那一个个飞奔而出的身影，我明白小朋友们的心情，就像脱缰的野马，看到了草原一样开心而自由。“老师，老师你又来教我们做作业了是吗？”“老师，老师，你们放假了是吗？”“老师，老师，我们都一个学期都没有见过你了，我们好想你的。”……大概这就是我会毫不犹豫答应我姑姑来托管所帮忙的原因吧，因为这里有很多开心的面孔和单纯的心。而这些一二三年级八，九，十岁的小朋友学什么都很快，你的一句话一件事，做得是好是坏，对他们的影响都会很大。

　　回到教室（123年级在五楼是我看管），我先让小朋友们安静下来并且按年级排好队，然后再一排排的去打饭，这样不仅可以减少一些安全隐患也可以给小朋友们养成良好的生活习惯。其实曾经自己以为这份工作会很轻松，但是当自己真正做到了就会知道，对每一位学生都真心付出的老师从来不会过的轻松，也就是在那一刻自己也深深地体会到了大学里每一位老师的辛苦和感受。

　　在托管所里，早上你得起的早早的，喊小朋友们起床，并且认真检查各个小朋友穿的衣服是否足够保暖，是否都认真的吃了早餐。在排队去学校的路上也还得小心的看管着各个小朋友以免发生什么意外。送完小朋友去学校后就开始去菜市场挑选新鲜的蔬菜准备着这一天中餐和晚餐所要用到的食材了。中午放学把小朋友们带回托管所吃完饭后就开始教他们做作业辅导功课了。因为一年级有一些小朋友上课的时候不是很清楚学校老师布置的作业，所以这个时候自己就得拿手机翻开家长群里老师布置的作业并且拿字条记下来，再告诉一遍一年级的小朋友们。而每一个完成作业的小朋友我还要在本子上面记下来，以防有一些小朋友因为没有完成作业去到学校的时候被老师惩罚。

　　在托管所工作的日子里，我感觉不仅能提高自己的实践能力还能锻炼自己的脾气。因为小朋友们的能力和水平都是不一样的，而对与水平一般般的小朋友们我在给他们辅导作业的时候自己从来没有生气过，反而还十分耐心的教他们，一道题，她们听不明白，我可以重复耐心的给他们讲很多遍。当看到他们听的明白的时候，自己心里也会有深深的满足感，就仿佛吃到了糖，心理也甜的很。而在托管所的十几天里，令我最为之开心并且觉得满足的是看到了一个小男孩的改变。我记得我暑假去托管所工作的时候，他还是一年级，成绩也不怎么好，语文数学差不多都是不及格的成绩。我对他格外关注是因为他和我是一个村的，他的爸爸已经不在了，妈妈也改嫁了，现在是和爷爷奶奶住一起的。因为知道他的遭遇所以在其他小朋友讨厌他的时候我都会去和他聊天说话。在知道他的成绩不怎么好的时候，我就会在他做完作业的时候一个字一个字的教他拼那些拼音，教他怎么看拼音发的是第几声，事后还会再单独布置一份作业给他，让他自己按照我教的方法去完成。数学的话，他主要是不懂得读题目和不理解题目的内容，计算方面他还是可以的，所以我也根据他的弱项，每天晚上都辅导他。说来也奇怪，暑假第一天去托管所帮助的时候托管所里面的其他老师告诉过我说他是一个不安分的孩子，很调皮。但是在我帮他辅导的时间里，我觉得他是个非常听话的孩子。在这个寒假的十几天里，我看了他的成绩，已经很好了，比当初暑假的时候好了很多很多，语文数学都有了八九十分。我不敢确定他现在的变化是否是因为了我当初的帮助，但是我仍然很开心，因为我知道，他现在已经有了目标，有了动力，他告诉我说，以后长大了他要去找他的妈妈。他现在的眼睛里有了光，不再是迷茫与胆怯，有那么一瞬间我会觉得他好像拥有了不属于他这个年纪里的智慧。

　　寒假里，我仍然对他很是关注，但是我知道，他以后肯定会变得越来越好。小学放假那天，他的爷爷来接他，快走的时候，他突然回头跑过来偷偷问我“老师，你下学期还会来吗？”我不敢确定，也不敢去伤害一个小朋友的心，所以我告诉他“老师还会再来的”。