2024年暑期社会实践总结（通用27篇）
我院学生利用暑假前往实习单位进行生产实习，在实习中提升专业技能，将课堂知识应用于实践、在实践中巩固加深，在岗位上树立人生理想，规划自己的职业生涯，为日后成功就业做好坚实的铺垫。
3、关注民工群体，建造和谐社会
学生利用工地实习期间的便捷条件，深入工地施工现场，利用手中的拍摄工具，拍摄民工工作且具有一定意义的照片，通过对民工工作情况进行追踪，使学生了解工地、了解民工，体会民工的辛勤，进而激发自己日后在岗位上奋发工作的信念。
4、书海扬帆
学生利用暑假时间阅读一本有一定意义及可读性的书籍，以丰富假期生活，并做好读书笔记，通过读书，增加学生的知识储备，培养文化素养，在书籍中获取前进的方向和动力，并能够爱上读书，乐于读书。
5、最美的家乡建筑
要求学生在暑假期间走访参观家乡具有代表性或特色建筑，利用手机、普通相机、专业相机等拍摄工具，拍摄所参观建筑照片，通过此次拍照活动，不仅熏陶了学生对于建筑艺术美感的情操，也培养了学生对于家乡的热爱情怀，让爱建筑、
6、我为学校做代言、我为科技大学做贡献
我院团委充分利用学生社会实践活动中的参与广度和社会深入度，让学生在暑期社会实践中，联系一家用人单位，盛情邀请用人单位来我校参加招聘会，招聘毕业生，在实践中锻炼自我的同时也推动我院毕业生就业工作的发展。
(二)、重点内容
校级重点团队：
“我的中国梦——走访萧红故居，弘扬黑土文化”社会实践团队，通过走访著名女作家萧红的纪念馆和故居，了解萧红生平经历和传奇事迹，学习、感受萧红不向命运屈服的顽强意志和深厚的文学素养，弘扬黑土文化，提升工科学生的文化内涵和综合素质。除此之外，成员们还重点发掘萧红的红色革命事迹，了解其参与抗日救国运动的艰难历程。
院级重点团队：
“我的中国梦——创建和谐村庄，从医疗卫生做起”社会实践团，以求真务实为宗旨，通过走访、发放调研问卷等方式进行信息获取，深入村镇诊所，与诊所医务人员和患者进行交流，使得实践团成员们对农村的医疗卫生情况有了更细致的了解，在此过程中，使团队成员认识社会、了解国情、增强了人际沟通和实地调研能力。
“我的中国梦——深入基层，调研新农村建设”社会实践团，通过本次社会实践，了解进行农村改造的目的、规模、形式和现状。从而使成员了解祖国建设方针政策，体会到国家以民为本的宗旨，提高成员的爱国情感，激发成员提高自身素质、报效祖国的热情，进而也为我校转型提升、创建具有国内一流水平的应用型科技大学做出积极贡献。
“我的中国梦——参观革命英雄浮雕，弘扬红色精神”社会实践团，成员通过走访八女投江浮点群，使团队成员了解八女投江事迹，感悟、继承老一辈革命人的红色气息，弘扬八女先烈的精神，感悟自己的人生，珍惜现在的幸福生活。
“我的中国梦——走访复兴原产业，调研地区创新特色”社会实践团，成员前往实践地了解该地区的主要特色产业，为家乡特色产业提高宣传。调研当地招商引资项目、国家扶持政策，并宣传绿色产业的重要性。
四、验收评比、成果展示
社会实践是当代大学生进行素质教育的“第二课堂”，它开展的效果如何，将对学生的成才需求产生重要影响，我院团委认真、严格执行社会实践作业验收评比标准，制定收取评比流程、合理分工、细致验收，对于收取的作业做到每人有备案、每班有登记、每学年有汇总的详细而全面记录。在10、11、12级全体学生的大力配合下，全体院团委人员的共同努力下，经过院团委宣传部初评海选，院团委全体中、高层学生干部复评，高层学生干部严格把关，为期共12天的验收、整理、评比等一系列工作终于顺利落下帷幕。
本次社会实践参与人数1592人，涉及21个省、4个直辖市、2个自治区的1826个县市。共上交作业2078份，种类多样，包括调研报告、照片、读书笔记、用人单位回执单等多种样式作品，很好地体现了我院社会实践成果的丰富性。共评选出优秀作品152份，占总作品的6.5%;其中10级优秀作品28份，占优秀作品的18.2%，11级优秀作品39份，占优秀作品的33.6%,12级优秀作品94份，占优秀作品的48.8%。在此次评比中，共评选出4个社会实践获奖团支部集体，16个社会实践获奖个人，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，优秀奖6人。
xx年9月8日，我院团委于主楼阳光大厅开始举办为期一周的“建筑工程学院署假社会实践成果展”。 在我院团委人员的精心布置下，精选出的两百余份优秀品以实践主题为划分，合理分布在每一块展板上。一幅幅制作精美、成果丰富的社会实践作业展板向全校师生展示着我院大学生社会实践工作的硕果累累。
通过本次社会实践活动的成功开展，很好地为广大学生创造了理论联系实践的机会，极大地锻炼了团员青年们的实地调研能力，培养了社会道德感与责任感，让他们领悟到了“向实践学习、向人民群众学习”的真正要义。我院团委将继续发扬以往的优良作风，通过社会实践活动使我院青年学生在回到学校后更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，为我校共青团的建设做出更加积极的贡献，也为我校转型提升、创建国内同类院校一流水平的教学服务型大学而继续奋斗。
2024年暑期社会实践总结 篇23
七月，骄阳似火，酷热难奈。同时，这也是我大学生涯的第一个暑假，为了能使它过得更有意义更充实，我参加了学校组织的团队暑期社会实践活动。
在市场经济及社会竞争日趋激烈的今天，凡事预则立，不预则废。所以，生涯规划显得十分重要，一个好的规划，明确自己的方向与目标，才能在社会上找准自己的立足点，为此努力拼搏。我们这次实践活动希望了解现今大学生以及毕业了的就业人士对大学职业生涯规划课程的看法，并希望借此完善职业生涯规划课程的教育教学。
真正的走到社会上去采访调查和逛街购物的感觉差别实在很大。在去采访调查前，要做很多前期准备。首先要确定被采访对象，准备好要提问的问题。然后要电话联系被采访对象，对其进行简单的了解并预约其时间。其次还需要进一步了解被采访者着公司的背景状况。最后拟定采访路线对其进行采访。在去采访的时候，我们走了不少弯路，顶着火热的太阳，找地点实在不容易，但是当真正找到的时候，所有的疲惫与汗水都敌不过内心的喜悦与兴奋。采访的第一个对象是在一个教育机构任教的我院毕业生李瑛，然而开始接触的确是她机构的校长。
校长很友好的接待了我们，并很乐意我们对他进行采访。在与他的交谈过程中，我深深感受到了一个社会工作人士与在校学生的差异，这是言行及思想等个方面的不同，顿觉自己所接触的人和事物，所了解的东西还太少。针对我们对于大学职业生涯规划课程的提问时，校长是这样回答的，他说：“站在社会的角度上，作为一个企业的领导者来说，我们都希望不断招募人才，而且是适合自己公司的人才。但是现今很多大学生都很迷茫，不知道自己想要什么，目标在哪里。而这也导致了很多企业找不到好的人才，很多毕业生找不到合适自己的工作。
所以大学职业生涯规划课程很重要，必须要让大学生在校期间对自己的未来有一个具体的规划，才能让他们有方向有动力去努力。”而对于“至善”文化的提问时，他有着自己的见解，他说：“作为一个从事教育的人而言，‘善’是很重要的。因为这对学生的影响很大。俗话说，‘人之初，性本善’，善的教育在当今这个纷繁复杂的社会来说，尤为重要。要把善融入到学生的人生观，价值观，世界观里，是一件不简单的事情。所以在教学方面会运用赞美鼓励的方法对学生进行教育。”从他的话语中，我可以感受到，在一个社会人的眼里，不论是职业生涯规划，还是“至善”的文化，对于现如今大学生的我们，都很重要。对于一个教育者来说，他对这些四五岁的孩子开始进行的教育，我们又怎么能不重视呢?
除了采访，我们还要进行问卷调查。说实话，发宣传单倒是有过，而问卷调查，还是第一次。面对着形形色色来往的人，我有些不知所措了。刚开始请别人填调查问卷的时候，总是被拒绝。内心突然升起一丝寂寞之感，想想现今的社会，人与人的隔阂越来越严重，又因为各种欺诈的出现，人与人之间信任感的严重流失，也难怪别人不愿意听我把话说完就走。不过我没有灰心，扬着笑容继续下去。这次我找到了些方法与窍门。首先要确定目标人群。找那些看着比较年轻的人他们会比较和善，并且他们的答卷会成为我们较有用的数据。其次是话语要见解明了。要有礼貌并且以最快的速度最简单的话语让别人了解你的目的，不要让人觉得帮助你是一件很麻烦的事情。最后一定要从旁协助，节约时间。在被调查者不明白的时候给予提示，让他们快速填好问卷。这样即方便他人，也提高了自己工作的效率。
