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大学生社会实践报告(通用26篇)

2024-09-30 12:18:09报告范文打印
大学生社会实践报告(通用26篇) 寒假临近时我便在计划如何度过这个寒假。今年我即将满二十岁了,但是在家还是个连饭都不想做的孩子,于是我便想自己养活自己——出去打工。寒假工并不是那么好找。....

  很快,一个月的兼 职生活就结束了,在这期间,无数次想要放下,和学校舒服自在的生活相比,这种每一天都要遵守规则,不能犯错,时时刻刻在竞争着的生活真的好累,每次回到家里,丝毫不想动一下,但是还好,我坚持下来了。在兼 职期间,我更好的接触了社会、认识社会,这是我即将步人职场的初体验,在这段时间里,我发现了自己的不足,感受到了社会和学校的种种不同,学校的生活是悠闲自在的,没有太多的竞争,而在社会上,每一天都要绷紧自己的神经,时刻想着要让自己进步,跟上竞争的步伐,不被发展快速的社会所淘汰,因此在剩下的校园生活里,我将会更加努力地去完善、充实自己,去获得更多与社会相关的知识,让自己在踏上社会之前充满电。这次的兼

  职让我学到了很多对以后的职业规划的新补充,也让我了解到自己的缺点所在,我将会努力将缺点转化为有点,让自己的身上散发出光芒,感谢鑫荣华商行给我的这个机会,也感谢在此期间帮忙过我的所有人。

  七、结语

  透过这次的寒假的社会实践活动,我们从中体会到,此刻的大学生最缺乏的是实践,但是在各高校中的实践机会却是少之又少,而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在。在现实高校教育体制不可能有太大的改变的现状下,在校大学生就应多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践,培养自己的实践潜力;在培养实践潜力的同时,就应夯实自己的专业基础与其他相关知识基础,为踏入社会与顺利开启自己的职业生涯做好准备。

  回顾短暂而又充实的实习实践生活,大学生总会有很多感触。透过不同方式的暑期锻炼,大学生不仅仅认识了社会、锻炼了潜力,而且体会到了不一样的实践经历。近年来,企业对大学生的实践潜力的要求越来越重视,是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。应对激烈竞争的就业压力,大学生也只有主动走出象牙塔,积极参与到暑期实践中去,才能有效提升自身的综合潜力,实现从校园到社会的完美转型。

大学生社会实践报告 篇24

  一年一度的暑假生活将要开始的时候,我们寝室的几个同学都很有热情的开始讨论着我们暑假的生活和去处,有的说要在家里陪自己的父母,有的打算去外面打工。而我也一样开始考虑着自己的去处,最后我决定我要到外面去找份事做。

  于是在家里呆了两天以后我便来到了福建泉州,在这里我找了一份工作虽然工资不高。但是我还是在这里经历了一次工作的艰辛,我很庆幸我自己此刻还是一名学生,我有很多的机会去尝试不同的岗位。在工作当中我天天都可以学到许多的东西,就如我们廖主管说的只要你在这个岗位那么你就有责任要把分配给你的事情做好,只要你出了校园你就要肩负起一定的社会压力。刚开始我们的廖主管说到的社会压力时我们都不知道她到底要表达的是什么,我在推测着。随后的几次部门员工会议中她解释了“社会压力”,她解释社会压力时是这样给我们说的。用两个人来比喻如张三和李四是同一个村的同样的年龄,一年他们同时回家,张三是开着奔驰轿车回家别人都和他打招呼而李四是骑着自行车回家而别人且不和他打招呼,因此张三和李四之间便存在了一种社会压力。听完了我们主管解释我突然大悟,原来社会压力不是自己给自己的而是别人给你的。你不要也不行,因为你不可能左右别人的思想不可能左右别人的对你态度。因此在这个社会生活中只要有其他的人存在你就必须承担着属于自己的那份社会压力。也许有些人会说那个村里面的人太金钱主义了,但是通过这次的实践总结工作我充分的.肯定了我们主管解释的那个社会压力的说法。因为此刻在我们这个时代就是这样没办法,在这个时代我们也只能这样来解释社会压力这个词。

  是的通过这次暑假期间的工作我还熟悉了好多的朋友,在这一个月的工作中我们学到了许多的相处之道。也许我们之间可能就像相交的两条直线,经过一个交点便立即向两边无限的延伸。从此便可能再也没有交点了。但是经过这一个月的相处我们都已经成为了最好的朋友,我们依然记得我们曾经在一起呆过的日子。我们依然记得我们曾经一起在上班下班的路上调侃,一起在上班的时候说笑。虽然我们相处的不是很长,但是我们在这段时间里都是一起忧了一起笑的。是的我们经常为自己那少的可怜的工资发愁,为今天一起休假而快乐。我们就是这样相互诉说和玩乐的度过了我们的一个月。生活从来就不缺乏乐趣,只是我们不曾去发明他罢了。即使那时我们在自己的工作岗位上,但是我们还是可以专心去建立属于我们时代青春年华中的那份友谊之情。

  通过这次暑假社会实践总结我懂得了许多许多,我们每个人都有自己的路要走,我们不要总是把期望寄予在别人的身上,因为他最终只会是和你擦肩而过的人。生活即使在残酷我们也要把握此刻,笑对未来。我能行!

大学生社会实践报告 篇25

  系部名称:美术系 专业:艺术设计

  年级11级(8)班 姓名:王征强 学号:20168实践单位;大兴中心校

  实践时间:20xx.01.11――20xx.02.11 共25天

  实践目的:为了能更好的融入社会、服务社会,积极地锻炼自己;在实践中磨练自己,在挫折中积累经验。以致学以致用,更好的完善自己。

  参加社会实践,使我明白大学生社会实践是引导我们真正走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践让我开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟。

  实践内容: 辅导小学到初中学生的美术课程,重点是初升高的学生美术绘画能力。1月11日开始上班地点:黑龙江省佳木斯市

  建三江管局大型农场中心校

  时间安排如下:

  早: 8:00 ―― 14:00

  晚 17:00―― 20:00

  春节三天假期,元宵节一天假期 2月11日结束

  当假期结束,拖着满心的疲惫和满满的收获坐在回校的飞机上我思绪万千。脑子里至今还回想着孩子们那些纯真的笑脸。当工作开始,我先从素描入手,首先给学生们讲解了素描的理论。先让学生们对素描有个大体的了解,进而还对后续教学的展开有个很好的铺垫作用,讲解内容整理如下:

  一、素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画,运用线条将块面铺出,再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部.高光等把对象立体地表现在纸张上面,这就是素描的特征。

  二、画法上,要从整体入手,先勾画出对象的外形比例,涂上大体的明暗,再详细的刻画局部,最后,再调整明暗的调整。三、从定义上来讲,素描就是朴素的描绘,指的是用单色的线条或块面来塑造对象的形体、结构、质感、空感、光感的绘画形式,是所有造型艺术的基矗来源于西方绘画,一般作为绘画、雕塑等艺术的基础训练手段。

  四、从描绘内容上来划分,可以分为:石膏几何形体素描、静物素描、石膏头像素描、石膏半身像素描、石膏全身像素描、人物头像素描、人物半身像素描、人体素描等。

  五、按照绘画方法不同,还可分为全因素素描(也叫光影素描)、结构素描、超写实素描和设计素描等。

  六、绘画工具包括各种软硬不同的铅笔,如10B--B,H--8H,炭精条,碳铅,可塑橡皮,各类克数不同的素描纸或绘图纸等。

  七、素描的步骤是,先找型,然后修线,找出灰面跟暗面后,上调子。

  讲解之后,我安排了白天六个小时的素描,晚上练习速写的课程安排。因为学生都有一定的基础,所以我做了素描先是石膏写生,然后组合在加光影的课程进度。

  在实践中我充分的意识到专业知识的重要性。针对不同学生的性格特点、以及学习方式的特点要以不同的方式去对待。尽自己最大的努力给孩子们最大的收获。

  实践总结与收获:

  经过这次实践我总结了以下六点:

  一:挣钱的辛苦

  二:人际关系

  三:管理者的管理

  四:自强自立

  五:认识来源于实践

  这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

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