绩效评价自评报告（精选24篇）

　　2.加强财务管理，严格财务审核。在费用报账支付时，按照预算规定的费用项目和用途进行资金使用审核、列报支付、财务核算，杜绝超支现象的发生。

　　3.加强项目开展进度的跟踪，开展项目绩效评价，确保项目绩效目标的完成。

　　五、绩效自评结果应用

　　绩效结果应用，既是开展绩效评价工作的基本前提，又是加强财政支出管理、增强资金绩效理念、合理配置公共资源、优化财政支出结构、强化资金管理水平、提高资金使用效益的重要手段。为使绩效评价结果得到合理应用，将此次绩效评价结果作为以后年度建设资金分配的重要依据，评价结果可公开。

　　六、主要经验及做法

　　1.完善管理机制，明确责任。项目实施完成后，加大对项目建设的保护工作和重视，构建职责分明、科学规范、实施有效的管理长效机制。

　　2.拓宽资金来源，积极向上级争取财政拨款资金，发挥政府导向作用，提高行政职能和人民群众的满意度。

绩效评价自评报告 篇4

　　根据新乡市财政局《关于进一步加强全面预算绩效管理工作的通知》（新财效[20xx]2号）和《新乡市财政局关于开展20xx年度市级预算绩效自评工作的通知》等文件精神，我校高度重视，对照文件要求，及时开展20xx年度预算绩效自评工作，现将绩效自评情况报告如下：

　　一、基本情况

　　新乡职业技术学院是经河南省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校。现设有师范学院、智能制造学院、经济管理学院、体育学院、航海学院、现代工程学院、汽车技术系、电子信息系等13个院（系），党委办公室、教务处等28个职能处室和教辅机构。截至20xx年12月底，在职人员1028人，其中高级职称270人，“双师”素质教师500余人，具有博士、硕士学位360人。

　　（一）年度部门总目标及主要任务

　　1、20xx年度总目标

　　目标1：突出育人实效，打造立德树人新格局

　　目标2：突出内涵建设，打造教育教学新高地

　　目标3：突出激发活力，打造教师评价新方式

　　目标4：突出产教融合，打造服务地方新路径

　　目标5：突出扩大影响，打造招生就业新局面

　　目标6：突出治理效能，打造办学治校新体系

　　目标7：突出硬件提升，打造空间布局新版图

　　目标8：突出民生保障，打造服务师生新载体

　　目标9：突出疫情防控，打造平安校园新模式

　　2、20xx年度主要任务

　　（1）开展多元深化思想政治教育。

　　（2）加强辅导员（班主任）和学生干部队伍建设。

　　（3）切实加强学生管理。

　　（4）加强专业建设；提升信息化教学水平。

　　（5）取得良好的技能竞赛成绩。

　　（6）推进质保体系建设。

　　（7）提高师资队伍质量；完善人才考评和激励政策。

　　（8）提升科研能力，深化校企合作。

　　（9）加快发展继续教育和国际合作。

　　（10）完成招生任务

　　（11）加强顶层设计。

　　（12）加强智慧校园建设。

　　（13）加强资产管理和审计监督。

　　（14）全力推进二期建设，切实做好校园绿化美化。

　　（15）加强财务保障，提升后勤服务能力。

　　（16）全力做好新冠肺炎疫情防控工作，多措并举织牢校园安全防护网。

　　（二）年度整体预算绩效目标、绩效指标设定情况

　　新乡职业技术学院年度整体绩效目标分为投入、过程、产出、效益四个一级指标。

　　投入指标从工作目标和预算配置两方面进行绩效评价，其中工作目标指标从年度履职目标相关性、工作任务科学性、绩效指标合理性三个方面进行考核；预算配置从预算编制完整性和专项资金细化率两方面进行考核。

　　过程指标从预算执行、财务管理、绩效管理是三个方面进行绩效评价，其中预算执行目标从预算执行率、预算调整率、结转结余率、政府采购执行率、决算真实性五个方面进行考核；财务管理从资金使用合规性、管理制度健全性、预决算信息公开性、资管管理规范性四个方面进行考核；绩效管理从绩效监控完成率、绩效自评完成率、部门绩效评价完成率、评价结果应用率四个方面进行考核。

　　产出指标从重点工作任务完成和履职目标实现两个方面进行绩效评价，其中重点工作任务完成从完成率进行考核；履职目标实现主要从年度履职指标实现率进行考核。

　　效益指标从履职效益和满意度两个方面进行绩效评价，其中履职效益从经济效益、社会效益和可持续影响效益三方面进行考核；满意度指标主要针对学生和教师的满意度进行考核。

　　二、绩效自评工作开展情况

　　本次绩效自评工作我单位成立了绩效自评工作小组，成员包括：组长:王建平，副组长：闫金友，组员：郭曼、范国喜、徐昕、李艳红。

　　自评工作小组通过参加人员培训、讨论指标体系设定等基础工作开展，为绩效自评工作提供保障。

　　自评工作实施：收集预算批复情况、项目合同、支付凭证、政府采购信息以及验收等资料，对学生和老师开展问卷调查，进行具体绩效实施。

　　自评工作评分：绩效自评工作组对取得的评价资料进行审阅、核对并按照评分规则的要求，对各项三级指标完成情况进行初步评分。

　　将各项三级绩效评价指标初步分值提交绩效自评工作组集体审定，自评工作组在听取自评过程、自评证据、自评分析、自评初步分值后，对于初步分值不合理、不恰当的提出修改意见。

　　绩效自评工作组负责撰写报告的人员按照自评工作组的意见修改初步自评分值、形成最终评分结果，撰写自评总结报告，完成部门整体绩效自评工作。

　　三、综合评价结论

　　本次整体绩效评价结果为优，得分93分。其中：投入指标得分15分，过程指标得分分，产出指标得分30分，效益指标得分30分。

　　绩效目标实现情况分析

　　（一）部门资金情况分析

　　20xx年共计到位资金54，546.27万元，其中财政拨款收入46，849.62万元。共支出55，468.63万元，其中基本支出22，754.96万元，项目支出32，713.67万元。年度结余资金3，774.60万元。

　　（二）项目绩效指标完成情况分析

　　20xx年度我单位共计完成39个项目的自评工作，项目绩效评价结果均为“优”。

　　（三）投入指标完成情况

　　投入指标包含2个二级指标，4个三级指标，该项指标设置分值15分，实际得分15分。20xx年投入管理指标完成情况较好，年度履职目标相关性高、工作任务分配科学、绩效指标设置合理、预算编制完整、专项资金细化率94.87%。

　　（四）过程指标完成情况

　　过程指标设置三个二级指标，13个三级指标，该项指标设置分值25分，实际得分分。主要扣分原因为预算调整率偏高、未进行绩效监控和评价结果应用。具体情况如下：预算执行率93.63%;预算调整率11.92%；结转结余率6.37%；“三公经费”控制率不超预算；政府采购执行率100%；决算真实、资金使用合规、管理制度健全、预决算信息公开、资产管理规范。绩效监控工作未开展、绩效自评工作已完成，部门绩效自评工作已完成，评价结果尚未应用。随着绩效自评、绩效监控、评价结果应用等工作的持续开展和执行，我校将组织相关员工进行培训，成立绩效管理小组，实现绩效评价全方位、全过程全覆盖三个维度的全面实施。

　　（五）产出指标完成情况分析

　　产出指标设置二个二级指标，25个三级指标，该项指标设置分值30分，实际得分30分。

　　1.重点工作任务完成情况、履职目标实现情况。

　　重点工作任务16项均已完成，履职目标9项均已实现。

　　2.履职目标完现情况分析

　　20xx年，在学校领导班子的带领下，完成20xx年度各项履职目标。

　　（1）立德树人方面：我校积极开展多元深化思想政治教育、加强辅导员（班主任）和学生干部队伍建设、切实加强学生管理3方面工作，取得育人实效，完成立德树人的履职目标。

　　（2）不断提升教学水平，制订人才培养方案、提升实训教学水平；提升信息化教学水平；取得喜人的技能竞赛成绩；完善内部质量管理平台等造就了教育教学新高地。

　　（3）完善人才考评和激励政策和加强“引才、育才、用才”激发了教师活力，也打造了教师评价新方式。

　　（4）如何能够突出产教整合，打造服务地方新路径一直是我校思考的问题。20xx年，我校通过知识讲座、学术研讨、学术交流活动来提升科研能力；通过校企合作、国际合作形成产教融合，更好地服务地方。