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教育实习调查报告汇编(通用18篇)

2025-04-01 14:36:09报告范文打印
教育实习调查报告汇编(通用18篇) 俗话说:“磨刀不误砍柴工。”学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果,也能使学生更好更系统地掌握所学内容。....

  “打击盗版”,这个词在人们心中已不陌生。歌手通过开演唱会的方式呼吁,国家通过制订法律的方式实施。当然,盗版有侵犯歌手权利的意味,但它价格低。正版无论是音质或包装等等都明显比盗版的好,自然价格也是盗版的几倍。就买正版或盗版这个问题,我们不能下直接的定论,就维护歌手权益,遵守国家法规,追求更美的享受来说,自然是正版的好得多,而就中学生的消费水平来说,盗版的价格便不为过。据调查结果来看,中学生中追求正版的比例不作要求的多得多。

  纵观上述几个方面,当代中学生音乐消费具有以下特点:消费整体较合理,但具有一定的盲目性。消费水平有点偏高,追求正版的学生占大多数。总的来说,当前中学生音乐消费现状较乐观,超前消费、畸形消费基本上不存在。

  今后同学们若能更注意听音乐的时间、场合,并且有目的地挑选唱片,那么听音乐的用途将会得到更大的发挥。

  音乐教学的终极目标是:培养学生的阅读和表达两个能力。当然,要完成这个目标,须具备一定基础:即字、词、句知识基础知识;表达技巧;文学常识等。这就构成了音乐教学的三大现实目标:基础知识、阅读、表达。高中音乐教学的目标就是培养学生阅读和表达的基础能力。根据以上了解到的高中音乐教学现状,我认为,在现今条件下改善音乐教学现状必须先从制度改革抓起,高中生减负不能光看回家作业量,最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质,要培养一批关爱学生的老师。最后就是,要从学生的心理出发,制定适合他们的课程,让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。

教育实习调查报告汇编 篇17

  一、提出背景

  化学是一门以实验为基础的科学,化学实验既是化学学科内容的重要组成部分,也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度,一方面可以提高化学学习的有效性,另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。

  但是,受到各方面因素的影响,民勤一中并没有开新课改所要求的所有实验,只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制,在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备,做实验时不知如何操作,乱作一团。基于上述原因,我们对民勤一中高一年级学生对化学实验的态度做以调查。

  二、调查目的与意义

  1.本次调查主要目的是为了了解:

  (1)学生对化学实验的态度;

  (2)学生对化学实验的感兴趣程度;

  (3)学生对化学实验作用的认识程度。

  2.意义:使学生进一步了解化学学科的特点,体验化学实验是进行化学研究的基本方法;能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用,明白化学实验的重要性;帮助学生形成严谨求实的科学态度

  和科学的自然观。

  三、调查思路与方法

  本次调查采用问卷法,从高一年级十九个班级中选择七个班级, 共448人,其中:高一(宏志)班(44人),高一(3)班(47人),高一(8)班(74人),高一(12)班(71人),高一(15)班(72人),高一(16)班(71人)。共发放问卷448份,收到有效问卷433份,占96.65%。

  本次调查结果的统计有我们调查团队(共6人)共同完成,经过多次一起分析调查结果,并完成调查报告。

  四、调查结果及分析

  1.学生对化学实验的重视程度

  题2.你认为化学实验对化学学习重要吗?

  题4.你对学生实验的态度

  题3.平时练习中遇到实验题,如果对某些实验现象不太确定,你会选择

  据上述统计可以看出,绝大多数学生对化学实验很重视,49.4%的`学生认为化学实验对化学学习非常重要,只有2.3%的学生认为化学实验不太重要;对于学生实验选择非常重视和重视的占76.6%,仅有0.9%的学生只是为了完成任务。但是,关于实验现象的确定问题,仅有25.6%的学生选择有条件的话亲自做实验验证,却有52.4%的学生选择了查资料或者看答案。

  这就反映出学生对化学实验的态度是积极的,条件允许的情况下,他们愿意亲自动手做化学实验,帮助自己来理解和巩固化学知识。

  2.学生对化学实验的感兴趣程度

  题1.你觉得化学和其它学科相比,有什么特点?

  题5.你对化学实验感兴趣吗?

  题6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验?

  题7.你是否喜欢做家庭小实验?由以上统计显示,大部分学生对化学实验有相当浓厚的兴趣。关于化学学科特点的问题,62.8%的学生认为化学很有趣,近三分之二;但有23.6%的学生选择了是高考科目,所以必须学习。有96.5%的学生赞同做一些有意义的课外拓展实验,仅有3.5%的同学选择了不赞同。

  从上述调查结果分析看出,学生对化学学科以及化学实验有相当浓厚的兴趣,在条件允许的情况下学生都非常喜欢做实验,也愿意做家庭小实验,主要是实验条件所限,或者是高考压力下没有时间和精力去完成。

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