暑期中文系大学生社会实践报告（精选31篇）

　　的给予，极少数的学生的生活费来源于助学金，奖学金及兼职。在调查中我们了解到：生活费(按月来计)在500800元的同学除了日常吃喝等基本开销外，用于享乐的花销就比较少;生活费在8001000元的同学可支配的钱财相对来说就可观很多了，他们绝大多数追求于物质更好上的享受，往往更容易产生攀比现象。不管是消费多的，还是少的，均存在一个很突出的问题，即消费超支。为了满足自己的

　　消费需求，许多同学又不敢再问家里人要钱，可能就会选择兼职这种方式去缓解经济压力。

　　第三，调查结果显示，大学生普遍存在节约意识淡薄，浪费资源严重的情况。 比如，有同学生日或者考试得了高分，自己可能就会送别人礼物，或者怂恿他人办聚会，这些人际交往上的潜规则往往都会消耗一大笔钱。一旦拒绝别人的邀请，便可能被认为不够义气或者不给面子，这些现象实在太普遍了。 针对上述状况，大学生应该树立正确的消费观，养成节约资源，合理消费的好习惯。

　　二. 学习现状

　　在这次社会实践调查中，我们组调查了，大学身的学习现状。大学生的学习现状，能够较全面的反应大学生的情况和主要问题。因此我们对我校50名同学进行了问卷调查。现将调查结果作如下分析：

　　一. 大学阶段的目标

　　有10%的人选择提素质，为人生理想做准备;有48%的人是为了获得文凭;32%是问了一技之长，为就业打好基础;10%的人不确定。

　　二. 对专业的兴趣

　　只有6%的人对自己的专业感兴趣;32%的人可以接受：50%的人不太满意;12%的人完全不感兴趣。

　　三. 对于自己的现状满意度

　　30%的人对目前的现状感到满意，48%的人基本满意，22%的人不满意。

　　四. 对于考试的期待

　　一定要达到优秀的只有20%，不挂就行的有32%，40%的觉得达到平均就行了，8%的人无所谓

　　五. 对于考试的态度

　　64%的人选择重视，30%的人选择一般，6%的人无所谓

　　六. 平时怎么准备考试的

　　36%的人靠平时积累，48%的人靠考前突击，16%的人靠人品

　　七. 课外主要活动是什么

　　玩电脑的占到了48%，32%的人会哦选择看书，10%的人会参加各类活动，10%的人谈恋爱。

　　八. 玩电脑主要干什么

　　玩游戏的站56%，看电影的占32% ，22%选择查资料或写东西

　　九，你平均每天的自习时间

　　66%的选择1小时左右，22%的超过一小时，12%超过两小时。

　　十，去图书馆的情况

　　56%的人 偶尔去，38%的人经常去，6%大的人从来不去，

　　十一.逃课情况

　　20%的人表示没逃过，58%的人表示逃过几节，12%的人选择性的逃，10%的人经常逃

　　十二。上课状态

　　32%的人能认真听课，48%的人能基本集中注意力。5%的人进场睡觉，5%的人做其他事

　　十三 学习的动力

　　68%的人表示有，26%的人不强，6%的人没有

　　十四 学习计划

　　48%的人表示有长期的，32%的人有短期的，10%的没有

　　十五 遇到难题你会

　　请教他人的找58%，自己看书解决的占30%，12的人不予理会

　　就以上的问卷来看，现在大学生的主要问题有以下几点

　　1. 学习目标不明确;

　　2. 对专业不感兴趣;

　　3. 对网络的抵抗力低;

　　4. 学习的主动性不够;

　　5. 逃课的情况不容乐观;

　　建议

　　1. 对大学生进行教育，树立一个目标，并为之奋斗，树立良好的价值观;

　　2. 加强对专业的教育使学生充分的了解专业，是指爱上自己的专业，或者建立良好的专业机制，允许学生自由转专业;

　　3. 加强对适当玩网络的教育，让学生不至于无法自拔

　　4. 加强学风建设，营造良好的学习氛围，促进学习;

　　5. 机枪对到课率的检查力度，促进学生的到课情况向良性发展.

　　三.大学生的就业能力

　　当今社会，大学生就业难已经成一种很严重但又很普遍的现象，许多大学生在毕业后都面对这很重的就业压力。我想，这其中出来社会因素和学校因素之外，大学生自身的就业能力也是很大的原因。

　　什么是大学生的就业能力?大学生的就业能力不仅指其获取就业岗位的能力，还应包括维持就业岗位、重新选择和获取新的岗位的能力。大学生的就业能力应由通用能力、个人素质、专业技能和求职技能构成。通用能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机运用能力等;求职技能包括就业信息收集与处理能力、自我定位、机会分析与把握、自我决策与营销等方面的能力;个人素质包括时间管理、诚实、自信、责任心等，良好的职业道德、职业意识和职业精神，是大学生成功就业应该具备的基本素质，是用人单位挑选大学生的首要标准;专业技能是大学生经过严格的专业训练后，具备的将本学科、本专业的基本理论和方法运用到实践中分析解决问题的能力。

　　大学生就业能力存在的问题有以下6点：

　　1.职业目标不明确，职业决策盲目;

　　2.缺乏强烈的责任感和应有的职业道德;

　　3.缺失沟通能力，社会适应能力差;

　　4.知识结构不合理，知识拓展能力差;

　　5.专业能力不足，实践能力低下;

　　6. 创新意识和创新能力缺乏。

　　这些问题使得大学生的就业能力的不到提升，而想要提升大学生就业能力提升，主要有以下几点：

　　1.就业能力的培养应贯穿于整个大学阶段，并渗透到专业教学中去;

　　2.积极开展职业指导，这是提升就业能力的基础;

　　3.提醒学生既要重视知识学习，更要重视社会实践，这是提升就业能力的关键;

　　4.帮助学生养成良好的心理素质，这是提升就业能力的根本。

　　社会是一个残酷的竞技场，只有不断适应、不断成长的人才能成功。一味的怨天尤人，也不可能成功。而我们要做的就是增强自己的能力，不断地充实自己，才能在社会上有所作为!

　　四.道德现状

　　大学生经历了幼儿园,小学，初中，高中的各个年龄段的教育。内心从对世界充满幻想发展为对社会国家世界的独立的人生观世界观。自个儿已经形成独立的道德底线，只要不低于道德底线，大都认为自己是个不错的好人。但每个大学生的道德底线都不一样，于是就形成了校园大学生参差不齐的道德现状。 大学生在看着别人遇到不公平待遇时，会想：

　　A：别人?不关我的事，忽略之。这是道德底线低于正常水平的一类人。自我就是这类人道德底线，只要自己的利益不受犯，饭照吃，觉照睡。

　　B：嗯，太可怜了，世界上怎么会有这样的人?这是道德底线于平均水平几乎齐平的一类人。心里想是这类人的道德底线，仅仅停留在心里如何的叹息，慨叹事实。

　　C：不行啊，得过去帮忙，太不公平了这是道德底线高于正常水平的一类人。助人为助己是这类人道德底线，心想实作为，帮助别人同等快乐自己。

　　如果大学生抄袭，会想:A?B?C?

　　如果大学生不还贷款，会想：A?B?C?

　　如果大学生图乐费学，会想：A?B?C?

　　..

　　大学生文化水平高，善恶分明，丑恶知晓。大多数都是B，C选项，像长江大学的救人的大学生，湖北大学生救人事件等等都展现了大学生的风貌，但不乏一些A选项的人才像卢刚，马加爵之类，让人叹息。

　　五.大学生休闲娱乐现状

　　随着社会的发展和人们的生活水平提高，休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分。同时休闲消费市场日渐成熟，大学生作为社会特殊的人群，日益受到休闲娱乐产业商家的青睐。

　　现代大学生出去平时上课时间，闲暇的时间越来越来，因此我们组以大学生休闲娱乐现状为主题对周围同学进行了问卷调查。

　　本次调查我们总共随机在校园发放了50份调查问卷，男女各25份。最终回收有效调查问卷50份。课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比，以及分类统计方式。

　　调查内容如下：

　　男生中：80%宅在宿舍玩电脑;12%体育锻炼;8%在图书馆自习。

　　女生中：40%宅在宿舍看电影;32%出去逛街：20%在图书馆自习;8%体育锻炼。 男生中：68%认为生活中的娱乐非常重要;24%认为生活中的娱乐重要;8%认为生活中的娱乐可有可无。

　　女生中：72%认为生活中的娱乐非常重要;24%认为生活中的娱乐重要;4%认为生活中的娱乐可有可无。

　　男生中：92%认为自己休闲娱乐方式是满意的;8%认为自己休闲娱乐方式不满意。

　　女生中：96%认为自己休闲娱乐方式是满意的;4%认为自己休闲娱乐方式不满意。

　　经过以上调查我们组得出如下结论：