2024-2024年第一学期德育工作计划范文（精选25篇）

　　（四）德育实践活动

　　开学典礼对学生进行“祖国辉煌的60年”爱国主义教育，邀请校外辅导员对学生进行“德胜60年的巨变”报告会。

　　开展“遵纪守法，人人有责，争做守法小公民”活动，邀请法制副校长进校园，为学生进行法制讲座。 （10月中）

　　开展《我的20xx——美德故事》活动，讲述自己及身边的美德故事”。 （10月）

　　每个班记好“共和国小公民成长日记”。 （随月评交）

　　开展“与父母共唱爱国歌曲”活动。 （9月）

　　召开庆祝建国60周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵会、童歌会。

　　举办“祖国辉煌的60年”摄影、绘画作品展。 （9月）

　　走进“军营或航天城”，感受祖国的强大。 （学生代表）（10月）

　　落实“四个一” 活动。

　　组织学生参加一次社会实践活动，走进博物馆， （10月）

　　观看一部教育影片， （9月）

　　进行一次社会公益劳动， （9月）

　　观看一场文艺演出。 （12月）

　　（五）校外教育

　　1、家校活动

　　各年级、各班级继续开展“家长教师协会”活动，制定年级家长教师协会的工作计划。

　　继续开展网上家长学校、家长教师协会的交流，以自身良好言行示范公民素养，关注学生成长，共同学习，总结成果，推广经验。 （每班3篇） （11月底）

　　开展“家长开放日”活动。

　　2、社区活动

　　与社区居委会、家委会联合组织开展“小手拉大手，共创和谐社区”的主题教育实践活动。

　　积极组织学生参加社区活动，开展 “雏鹰假日小队活动”。进一步完善学生社区活动反馈制度，向学生发放《社区活动报到表》，开学进行统计表彰。

　　积极参加社区组织的各种公益活动。

　　（六）少先队工作

　　1、基础建设

　　积极参与西城区少先队工作学会的活动，扎实贯彻“科研兴队”的理念，开展对少先队小干部的“团体心理辅导活动”（11月）

　　评选校级“共和国小公民（每班5名） （12月）

　　加强对学生干部的培训，学习工作职责，为少先队员服务（9月）

　　进一步规范升旗仪式，唱响国歌，对学生进行爱国主义教育。做好升旗手的培训，规范“国旗下的演讲”。主题“我爱我的祖国”。

　　加强对新任中队辅导员培训工作。 （9月）

　　开展“十分钟班队会”即时性班队活动的研讨展示工作。（11月）

　　配合思教处开展好各级各类教育活动，对学生进行思想品德教育。

　　落实上级精神，将“红十字”青少年工作贯穿于学校德育工作中

　　2、文化建设

　　组织少先队员开展“祖国发展我成长”（高年级）、“和爸爸妈妈

　　比童年”主题队会（中年级）“红旗红心红领巾”主题班会。

　　（低年级）（10、11月）

　　进一步加强对“小白鸽”广播站的建设和管理，优化栏目，提高节目质量，广播内容力求贴近校园生活，不断提高播音水平。

　　加强红领巾合唱团、雏鹰管乐团、金色童年舞蹈队等少先队艺术社团的管理和训练，提高表演水平，准备参加西城区各类艺术社团比赛。

　　加强队报、队刊的宣传管理，每周二坚持开展读报活动，使少先队员及时了解信息，扩大眼界、增进交流。

　　积极响应市、区主题宣传教育活动的号召，充分发挥学校板报宣传栏的作用。

　　编辑出版“教育信息队报”两个月一期。

　　三、常规工作提示

　　1.计划工作：班主任根据学校计划及本班学生实际，认真制定好《班级教育工作计划》及《班级家长教师协会工作计划》，教育组长认真制定好《年级组教育工作计划》及《年级家长教师协会工作计划》，充分挖掘社会资源。

　　2.评价工作：每月做好“班主任工作月评价”工作，期末评选“三好生”及 “优秀班集体”。

　　认真使用并及时填写《小学生质量综合评价手册》，评语要有针对性、激励性、实效性。（思教处进行抽查）

　　3.培训工作：定期对班主任、学生干部、广播员及值周生进行培训。（本学期值周工作由大中队干部完成）

　　4.管理工作：班主任及时填写《班主任工作手册》，中队干部及时填写《中队日志》。定期召开学生、家长、社区工作人员座谈会，做好学校德育档案资料的整理和保管工作。

　　继续做好德育“心桥”工作，进一步加强与班主任老师的沟通，为班主任老师服务。 （每周二中午12：10—13：00）

　　班主任每天准时到岗、到位。

　　每周一班队会时间专时专用（学校抽查）。

　　5.宣传工作：定期布置好校级、班级文化墙及室内展板。

　　6.总结工作：学期末班主任、年级教育组长、思教处、大队部做好教育工作总结。

　　7.安全工作：九月份全校师生消防疏散演习。

2024-2024年第一学期德育工作计划范文 篇11

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，教育和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学校的环境，创设适合学生发展的快乐教育”的管理目标。

　　二、德育教育模式

　　1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教育主线。

　　2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。

　　3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。

　　4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。

　　5、以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

　　三、德育目标

　　1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。

　　2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。

　　3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　　4、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　　5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

　　四、工作任务

　　（一）加强师德、师风建设，不断提升学校教师的群体形象。

　　1、树立全心全意为学生成长、成才服务的思想，热爱学生、热爱教育事业，为建设创新型国家输送优秀人才。

　　2、坚持育人为本，德育为先，鼓励和引导学生全面发展，富有特长，健康成长。

　　3、坚持社会主义教育方向，开展“感恩教育”，建设学校“感恩文化”，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，感谢父母养育之恩、老师教育之恩、祖国哺育之恩、社会关爱之恩。

　　4、绿化校园、美化校园、净化校园、加强学校环保建设，多层面、全方位开展环保教育活动。

　　5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利、乐于奉献。

　　6、依法执教，依法教书育人，抵制教育腐败，维护教师职业形象，做人民满意的好教师。