2024年培训工作计划（精选25篇）

　　2、构建一支学习和研究型的教师队伍：四十五岁以下教师全部通过本科以上的学历培训，鼓励已获得本科文凭的教师参加研究生学历培训。

　　3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，所有教职工都拥有自已的个人继教网页。全体教师人人能使用《powerpoint》制作课件，部份骨干教师能使FLASH制作课件。

　　4、全区95%的学科教师均承担一项以上的课题研究任务，均有研究成果在校级以上交流，每人有1篇以上的教育教学论文获市级以上奖励。

　　5、以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我区教育事业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校的教育事业的发展跃上新的台阶。

　　四、工作措施：

　　（一）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。

　　1、加强师资队伍建设，以新课程改革为契机，大兴学习之风，树立终身学习意识。

　　2、大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习的平台，帮助教师更新教育教学观念，适应新一轮经济社会发展和人力资源的需求。

　　（二）围绕新课程改革，树立新课程理念，改革课堂教学。

　　1、开展“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心得。并从每个教研组遴选1—2名教师在校本培训时间交流。

　　2、开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；

　　3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上，各校教研组推荐一节最能体现新课改精神的课，向全体教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。

　　（三）抓好“一人学习，众人受益”式培训。

　　着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。积极参加校、市、地、区、省、国家等有关新课程培训研讨会，积极撰写心得体会、经验论文等参加各级评选及投稿。

　　（四）营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参加教科研。

　　1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有计划组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导带头学习，教科室及时向教师推荐学习内容，做好学习资料的汇编，努力提高广大教师的教科研业务水平。

　　2、加强原有研究课题的管理，确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理课题研究资料，并认真撰写实验总结及报告，做好档案整理工作。

　　3、做好20xx年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点“，又要从自己的教学实际出发，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题，进行深入思考，找准课题研究的核心问题，认真进行课题方案的设计。鼓励动员教师人人积极参加课题研究。在课题申报上坚持三个原则：一是人人参与，自主申报；二是谁申报，谁主持；三是申报课题不注重级别，不在乎大小，重在参与，重在过程，重在是否提高。

　　4、树立以教育科研为提高学校知名度的载体的意识，通过建立激励机制，调动参加教科研论文评比的积极性，结合自己工作实践积极撰写教科研文章和教育教学论文，参加区级以上评选或向各类报刊杂志投稿。积极报道学校教育教学改革动态。

　　（五）进一步加强现代教育技术培训。

　　1、开学初对全体教师进行一次电脑知识及操作水平的普核，结合上级教育行政部门的要求，学校认真组织全体教师进行培训，做到集中培训与分散学习相结合。

　　2、为了检查教师的电教手段使用情况，学校领导和电教组人员要经常深入课堂听课，掌握教师信息技术在教学中的实际应用情况，从中总结和发现人才。

　　3、进行课件制作培训，使全体教师人人能使用《powerpoint》进行制作课件，部份骨干教师能使FLASH制作课件。逐步使我校教师人人都能制作和使用课件上课。

　　(六)构建校本培训机制

　　1、成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、继续完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，对参加校本培训人员的学习、出勤情况作详细的记录教师学习心得、经验、论文、考核成绩均收入档。期末对学员的学习作出公正的评价。

　　3、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，做到每月考核，达标有奖，落后受罚，考核结果纳入教师业务考核内容。教师优秀的作业在学校展示，供大家学习。成绩突出的个人和集体给予一定的奖励。

2024年培训工作计划 篇14

　　为了提高全矿职工的安全素质，搞好20xx年的安全生产工作，特制定本培训计划。

　　一、培训组织机构

　　矿成立职工培训领导小组，组长由后勤副矿长王小华同志担任，副组长由总工程师戴建梁同志担任，下设办公室，许以贵同志兼任办公室主任，负责培训日常工作。

　　二、培训对象

　　1、新进矿职工

　　新进矿的井下职工，必须进行72学时的安全培训，考核合格后方可下井作业。

　　2、老职工

　　老职工全年接受在职安全教育的时间不少于20学时。

　　3、特殊工种人员

　　主动与培训机构取得联系，按规定安排职工培（复）训。

　　4、安全管理人员

　　按要求送培。

　　三、培训内容

　　1、安全生产基本知识

　　2、安全生产法规

　　3、 《三大规程》

　　4、矿井质量标准化

　　5、矿山救护

　　6、矿里规章制度

　　7、其他有关安全生产方面的知识

　　四、培训时间

　　根据实际情况具体确定。

2024年培训工作计划 篇15

　　为了让新进来的业务员能迅速了解企业发展方向与前景，掌握公司产品知识，并以最短的时间进入岗位工作，特制订本次培训安排。

　　本次培训总计分四部分：

　　一、公司制度与纪律学习：由人事部安排人员对新招聘业务员对公司的各项规章制度进行培训，让新入职员工熟悉了解公司的管理要求。

　　二、产品知识学习：对公司的产品有个较全面的了解，对公司目前的产品体系进行系统的学习，特别是主打产品的学习要深入。

　　三、车间学习：安排新入职业务员到组装车间学习，了解车间生产程序，了解操作常识，积累产品知识，为以后的销售工作打基础。

　　四、销售技能及销售要求学习。熟悉公司对业务员的'管理要求，对公司的销售模式，销售方法的学习，各项费用的报销流程及金额等。

　　培训结束后，由人事部对整个培训期间培训呢资料进行考核，考核合格的，安排上岗工作，考核不合格的做辞退或延长培训周期处理。

2024年培训工作计划 篇16

　　一、指导思想

　　为不断提高教师素质，应坚持因材施教、教学结合、学用结合、讲求实效和时代性的原则。通过培训，使新教师尽快适应角色转变，尽快缩短工作适应期，争取新教师能够胜任教育教学工作。

　　二、培养目标

　　1、帮助新教师尽快适应教师角色，迈出教师成长的第一步。

　　2、帮助新教师理解和掌握基础教育新课程改革(新大纲颁布)。

　　3、帮助新教师掌握幼儿园组织一日活动的方法、技巧和技术。

　　4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

　　三、培训内容、时间和方法

　　培训内容主要包括:教师职业道德、新大纲理念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、基本教学技能等。

　　培训时间为一年，共计120学时，原则上分为四个阶段:

　　第一阶段通识教育培训，集中学习3次，共计16学时。

　　第二阶段由教研员授课、检查、讲课、指导，共计30学时。

　　第三阶段在职培训，在幼儿园导师的指导下，自主学习和实践，共54学时。