2024年小学教师德育工作计划范文（精选23篇）

　　2、加强班主任队伍建设。结合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，结合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。

　　3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。

　　二、加强规范教育，培养尚德学生。

　　1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育教育意识，要结合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。

　　2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题，结合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是展开分析;三是总结提升;四是行为引领;五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提高德育教育水平。

　　3、评选“四尚”班级。本学期继续加强“四尚”班级的评选，每2周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进“三风建设”，营造良好德育氛围。把“四尚”班级与班主任工作考评相结合，把评比结果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。

　　4、评选“十佳最美少年”。要强化养成教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责，学期末评出“十佳最美少年”。

　　5、创建文明校园。以创建“省校园文化先进校”为契机，要加强校园文化建设，根据学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围。

　　三、大力开展中华传统美德教育。

　　以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。

2024年小学教师德育工作计划范文 篇12

　　一、指导思想

　　将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，经过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求寻找教育主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调被教育者的主体性，对小学生提出的四点要求：记住要求;心有榜样;从小做起;理解帮忙，践行到小学的德育教育中。

　　二、基本概况

　　(一)基本情景：

　　北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师155名，其中班主任69名。专任教师中研究生比例接近30%，教师团队朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，具有较扎实的专业基本功。

　　(二)德育队伍现状分析:

　　目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未构成。可是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新本事强。本学期，将继续落实“温馨班级”的建设，争创“礼貌班级”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，经过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。

　　三、工作重点

　　(一)经过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。

　　(二)健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。

　　(三)学习并落实宣传新版《__市中小学生日常行为规范》。

　　(四)经过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

　　(五)规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。

　　(六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“礼貌班级”。

　　(七)建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。

　　(八)建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

　　(九)规范家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。

　　(十)加强学生心理教育工作，继续落实北外附校小学学校防霸陵方案。

　　(十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。

　　(十二)继续落实小黄帽佩戴要求。

　　(十三)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间资料，举行学校广播操大赛。

　　(十四)借助海淀足球实验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。

　　(十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进学校活动。

　　(十六)进一步做好小学生国防教育。

　　(十七)完善丰富研学旅行教育课程，抓好课程的设计。

　　(十八)做好大型活动新年联欢会的策划与组织。

　　(十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外辅助课程做实。

　　(二十)举办北外附校首届美食文化节。

　　(二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。

　　(二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱比赛。

　　(二十三)严抓午间学生午休管理，出台管理方案。

　　(二十四)出台午间校队、社团活动管理办法。

　　(二十五)依托艺术、美术、墨子文化等教育顾问指导，开展德育活动。

　　(二十五)抓好德育窗口工作。

　　(二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前准备的行为习惯的养成。

　　(二十七)继续完善放学管理制度，明确班主任的职责。

　　(二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，举行眼保健操比赛。

　　(二十九)继续落实学校班班有歌声，朗读声要求。

　　(三十)班主任每三周进行一次专业培训，共7次。

　　四、具体措施

　　(一)常规培养

　　⒈定标准

　　基于上学期对各学段习惯养成情景的普查，以及对各年段习惯培养重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培养要求，此外，各年级根据年段特点，完善量化标准，并制定具体实施方法。

　　(1)课间操的管理

　　目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，锻炼效果达不到，学习动作看不清的现状，根据这种情景，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。体育教师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和纠正。每日的课间操要减少一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必须跟班做操，也要学会所有广播体操。

　　(2)路队、集会

　　目前小学生的路队也存在必须的问题，路队不整齐，说话声严重，集会速度慢等情景，针对此现象，下学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在学校中，靠右行走，行不语。加大学生干部的管理和检查。