2024年中学学校德育工作计划（精选14篇）

　　4、完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好群体性传病防控工作。

　　三、各年级德育工作重点为：

　　七年级：抓好养成教育，抓好文明礼仪教育，抓好纪律观念教育，同时在学习方法指导上下工夫，积极抓好衔接过渡教育工作。

　　八年级：强化养成教育，感恩教育，加强意志品德教育，生理心理教育，迈好青春第一关，巩固七年级以来各方面的教育成果，采取有效措施，缩小学生分化。

　　九年级：强化管理工作，巩固两年来的教育成果。加强理想、前途教育和竞争教育，心理健康教育及升学指导、禁毒教育。

　　作为教育之本，德育一直是一个千头万绪的工作，它渗透在学校的所有教育活动中。确定计划是为了更好地落实具体工作，希望各方的努力使之真正地达成。

2024年中学学校德育工作计划 篇6

　　为了牢固树立德育意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。我校将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作计划，以方便培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

　　一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。

　　长期以来，德育采取的都是班主任承包制，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育。从本学期开始，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。

　　导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象。我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往就会先批评。学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精力去对付。我们学校小学部共29个班，有29个班主任，而教师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师，这是一笔财富。教师的职责是什么?教师的职责是教书育人。只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取导师结对制度。由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级开始。

　　德育首望制度是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育。学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。因为每一位老师都有育人的职责。

　　二、完善垃圾处理首望制度，校园卫生实行年级包干制。

　　垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩。校园卫生按常规都是采取班级包干制，在校园里划分班级包干区，每个班级承包一块。从眼前的绩效看，是一种比较可行的操作的模式。但假如经过这样教育出来的人一旦走向社会，假如公园里发现有纸屑，他会去捡吗?不会!因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡。所以我们从长远的育人角度看，打破班级承包制很有必要。

　　我们准备在今年先推行年级包干制。即整个校园卫生划分为六个大块，每个年级一大块，但不分班级。每天早上早读课前十分种为校园卫生清扫时间，这段时间里，每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾，值周教师则在这个时候去看他们的劳动态度定级量分。因为有监督机制在，学生不可能不干，反而各班级之间互相竞争，谁都不想给自己班级抹黑，形成良好的竞争氛围。

　　等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校园卫生无包干区制度，真正让学校是我家，卫生靠大家的理念深入人心。

　　三、全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。

　　今年由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周条款长时间不变，就会影响执行的力度。所以从本学期开始，我校采取值周加分制。

　　四、加强安全教育，举行消防安全大演练活动。

　　学校安全教育至关重要，开学初学校准备与各班主任签订安全责任状，引起各班主任对安全工作的足够重视。然后请市消防宣教中心对老师进行消防安全教育。本学期还将准备开展一次小学生消防安全大演练活动。

　　五、发挥少先队育人功效，举办队会评优活动。

　　少先队积极开展丰富多彩的队活动，发挥少先队的育人功效。为了规范主题队会，提升少先队主题队会的质量，本学期准备进行主题队会优质课评比。通过评比促进主题队会质量的提升。

　　六、加强班级博客的管理，发挥网络宣传的作用。

　　班级博客的建立是我校的一大创举，为了发挥网络宣传的作用，我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上，一来方便家长对学生作用的监督和辅导，二来方便领导对各任课教师作业量情况的了解。

　　班级博客是家校联系的很好的一种方式，我们准备下一学期进行一次班级博客大评比活动，从数量的更新和文章的质量全方位考虑，提升博客质量。

　　七、积极行动，备战椒江区科技文化艺术节。

　　各技能课老师，积极行动，及早准备，在发挥本校书生五月优势的基础上，积极选拔人才，备战科技文化艺术节的各项比赛。

　　八、加强对住宿生生活习惯的养成教育，发挥寄宿学校的优势。

　　寄宿制学校最大的特点就是住宿生特别多，如何对住宿生生活习惯进行养成教育，是我们重要的研究课题。我们继续发挥我们生活区的管理优势，加强对学生生活自理能力的培养，每学期都安排学生生活自理能力的比赛活动，用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生活习惯的养成教育的效果。

2024年中学学校德育工作计划 篇7

　　(一) 学月主题教育活动

　　1、常规教育(尊师教育)

　　主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。

　　2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育

　　评选：(1)标兵红旗宿舍。(值宿教师负责)

　　(2)优秀班集体。(值周教师负责)

　　目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。

　　3、勤奋学习教育

　　4、我能成功教育

　　以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。

　　(二)1、适时举行春季运动会。

　　2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。

　　3、开展一、二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。

　　(三)1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感。

　　2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。当天下午7：00前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等。

　　3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。

　　4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。

　　5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。

　　6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力。

　　7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。

　　8、举行一至两次班(团)队活动。(校级教研)

　　9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。

　　10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。

　　11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。

　　12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。

　　13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。

　　14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。

　　15、组织校园广播，由学生自己写稿、选稿、主持播音(反映校园的真人真事、是非善恶……)，星期一交稿2篇/班，星期四播音，余继宏老师负责指导。

　　16、加强学生常规管理，促进学生成为品优，品学兼优的合格人才，特别注意学生打群架及私自离校现象，随时观察“帮教”学生，及时发现苗头及时疏导教育。