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2024小学体育年度工作计划(精选32篇)

2024-09-04 04:01:12工作计划范文打印
2024小学体育年度工作计划(精选32篇) 一、指导思想:围绕“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,坚持务实创新的工作作风,以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的发展内涵....

  3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  六、教学进度

2024小学体育年度工作计划 篇23

  暑期就要开始了,校运动队的各项训练准备开始了。为了在九月份镇里举行的田径运动会选拔赛中取得好成绩,特制定训练计划如下:

  一、抓好田径运动会队的梯队建设:

  由于镇里的田径运动会比赛的运动员向低龄化发展,那么我们的运动员选拔对象也要趋向于中低年级的学生,从而形成一个良好的运动梯队,训练过程中大队员照顾带动小队员,以致我们每一届田径运动会比赛都取得好成绩。

  二、抓好运动员的思想教育:

  在今后的训练中,我们一方面要认真把握“训练和思想结合的原则”,有意识地在训练中培养学生“爱祖国、爱学校、爱吃苦”的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,经常和运动员家长、班主任及任课老师联系、沟通,从而来缩短彼此之间的距离,减少不必要的矛盾发生,从而使学生能安心训练,无“后顾之忧”。另一方面在业余训练上严格要求、严格训练,从提高学生的身体素质基础上培养运动员的技术和技能。

  三、训练要求:

  1、保证训练时间、保证训练内容、保证训练器材和场地。

  2、学生训练的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生的爱好与兴趣。

  3、训练要有持久性和合理性。

  4、有事须向老师请假,不能擅自离开。

  四、主要活动措施:

  1、坚持面向全体队员严格组织纪律,加强训练管理。

  2、加强基本知识、技术、技能的培养,进一步熟悉球性。在此基础上进行教学比赛,在比赛中不断巩固技战术,提高运动成绩。

  五、具体训练要求与内容:准备期:

  略

2024小学体育年度工作计划 篇24

  基于中心新五年规划“打造美丽中心,培育美雅少年”第一年的背景下,我组凝聚人心、树立品牌意识和整合优化资源积极落实学校体育发展蓝图,围绕体育教学、课余体育、体育硬件等指标建设为工作重点,精心规划,倾力为打造“美丽操场”、强化“自主体育”夯实基础,现基于学校实际情况做如下计划。

  一、规范体育教学工作

  (一)规范常态课堂制度

  1、提前一天备好课。全面研究学情、课标、教材和课程资源等教学要素的前端分析;制定教学目标;筛选教学内容;选择适应的教学模式,根据实际教学情况选择以教为主、以学为主、主导与主体相结合等教学模式,制定有效性教学设计或教案,为教学实践奠定充分的理论基础。

  2、提前2分钟进课堂,组织学生以两路纵队到预计教学场地。同时强化学生课间操进场或安全疏散等方案。

  3、导入与准备部分要落实检查出勤与服装、师生问好、安排见习生、揭题、队形队列和体能练习。

  4、基本部分中教材处理有“三个一”。有一个主教教材、一组动作和一个游戏或比赛。

  5、教学要呈现“练习——纠错——再练习——总结与展示”的活动结构。

  6、教学中要精讲多练,尽量具体任务替代不必要的讲解,实施任务引领练习。

  7、结束部分要依据学生疲劳成因,有针对性选择放松内容与手段的使学生的身心恢复到安静状态。

  (二)实施课程化的体育社团活动

  本学期总结以往经验,进一步开展篮球、田径社团教学。活动对象为三、四、五年级的学生,夯实教学,培养与激发学生的运动兴趣,深化与分层篮球和田径特长生为校队输送人才。

  (三)落实同课异构公开课课

  积极响应校教研要求,落实体育教师一年一课。本学期同课异构专题为《跑与游戏》,具体活动安排见表1。

  二、课余体育工作

  (一)落实体育大课间活动课程化

  为了切实贯彻《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》教体艺厅[20xx]4号文件。秉承“健康第一”的重要思想,以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为工作目标,组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育大课间活动,促进学生身、心、技、群健康和谐发展。进一步改善体育大课间的育人平台,在“动文化”中促其德、智、体、美诸育间平衡发展,全面深化素质教育。因校制宜订本学期体育大课间活动方案,以下简称《方案》。

  1、活动目标

  (1)实现全校学生定时、定点参加有计划、有目的、有组织以及有评价的体育大课间活动。

  (2)实现因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因时制宜,动用有限的体育资源实现大课间育人的最大价值,具体实现学生的速度、柔韧、协调、一般耐力等健康体适能,规范学生常用的队形队列知识与技能,增强学生集体荣誉感;提高学生体育安全的能力等。

  (3)实现对《方案》的可行性论证。对活动的路线、场地、器材、内容、形式等因素必须符合安全要求;其次,全体师生从主观上重视安全事宜。

  (4)本学期实现体育大课间的课程化建设,从课程高度实现人、时间、物以及经费等活动要素保证体育大课间的顺利开展。

  2、20xx年度下学期瓯北中心龙桥校区大课间活动

  (1)活动时间与内容:

  ①每天活动时间预计安排两个时段,第一时段在早上9:10-9:30,活动依次完成《希望风帆》和《小苹果》两操;第二时段在下午第二节课后15:05-15:30,活动持续时间为25分钟,活动依次完成《童心舞动》和跑操两个部分。

  ②活动组织:由于人多场地小,一年级至三年级分班级轮流在做操场地和跑道上进行慢跑,在跑道上跑的班级以两路纵队由领操员带跑慢跑;四年级至六年级在做操的场地上以一路纵队由领操员带跑慢跑,具体见附1和附2(各月龙桥校区跑操示意图)。其次,进场与退场要求:在跑步前各班级由班主任指挥做好整好队伍(两路纵队)和检查服装等准备事宜,在跑道上的班级按顺序在规定跑道上进行慢跑,跑完2圈后按进场路线有序退场;留在操场内的班级听跑操信后进行指定小区域“o”绕跑,听到结束信号后按出操退场要求退场。并要求跑道上的班级先退完后篮球场上的班再退场,前后班级间隔6米,注重安全。

  ③具体人事安排

  A.领导决策人员:组织领导主动联系值周领导从宏观上指挥值周班级对各班级进行定量和定性评价。并及时将评价信息通过各种途径及时反馈与被评价对象,以“大罚小奖”为原则,坚持以“抓反复,反复抓”为管理信念,最大程度强化学生良好的出操习惯,有的放矢地促进学生身心可持续发展和为终身体育奠定基础。

  B.班主任:每次出操班主任必须做好学生出勤、安全教育工作为大课间奠定扎实基础;活动中各班主任严格落实学校出跑有关规定,并根据班级实际情况能动开展相关活动,促进学生身心健康发展;活动后及时总结与评价工作,提出活动展望。

  c.体育教师:每天安排一人指挥学生播放音乐、检查各安全出口和主持等工作。其余体育教师指挥自己所教班级组织活动。

2024小学体育年度工作计划 篇25

  一、指导思想

  以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作全面健康发展,建立完善科学管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体质健康标准》,创建“参与健康”的健身氛围,争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心,以传统武术体育课研究为重点,开展各种形式的第二课堂活动,深化课改研究,以提高教师整体水平,形成我校体育教学的特色。

  二、工作要点

  (一)开发体育组课改内容资源,深化课改研究。

  开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。

  1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

  2、加强备课制度,每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。

  3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况(传统武术),创出自己的教育教案,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

  (二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究。

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