小学培优补差工作计划范文大全（15篇）

　　五、总结

　　六年级数学培优补差工作计划的实施，对提高学生数学学习效果和发展学生的数学能力具有重要的意义。通过全面有效的工作计划，帮助学生建立良好的数学学习习惯，提高解题能力，为学生未来的学习打下坚实的基础。

8.小学培优补差工作计划范文大全 篇八

　　在本学期的培优辅差活动中，培优对象可以按计划提高语文综合阅读、说写能力，成绩稳定在96分左右，协助教师实施辅差工作，帮助贫困生取得进步。辅差对象可以按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。尤其是语文考试的基本能力。

　　二、定内容：

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读，让优生扩大阅读范围，获得更多的课外知识，特别是散文化倾向，给予更多的指导，以便灵活运用写作，提高写作水平，定期安排一定困难的练习任务，要求他们完成，全面提高语文能力。

　　辅助差异的内容是教学生敢于做问题，会做问题，安排更基本的内容让他们掌握，至少可以写，你可以先安排他们的摘录。模仿，然后独立完成，以确保每个贫困学生都有话要说，有话要写。培养贫困学生的口头表达能力，在课堂上创造情境，让贫困学生尝试说，敢于说，然后努力善于说。

　　三、培优对象：xx

　　四、辅差对象：xx

　　五、主要措施：

　　1、课外辅导，利用业余时间。

　　2、采取一优生带一差生的一帮一行动。

　　3、请优生介绍学习经验，差生学习。

　　4、在课堂上创造机会，利用优生的学习思维、方法来影响差生。

　　5、对贫困生采取更多的实践措施。优生适当增加题目难度，安排课外作品阅读，不断提高做题写作能力。

　　6、采用激励机制，肯定贫困学生的每一个进步，鼓励他们继续进步，为优生树立榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习热情和成功感。

　　7、充分了解贫困学生目前的学习方法，给予正确的指导，朝着正确的方向发展，确保贫困学生改善当前的学习差异，提高学习成绩。

　　8、重视中等成绩学生，保持成绩稳定和提高。

　　9、必要时联系家长，帮助解决差生的学习问题。

9.小学培优补差工作计划范文大全 篇九

　　本年级共有学生xx人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

　　二、指导思想：

　　本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划如下：

　　三、培优辅差对象

　　①学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象：xx

　　②辅差对象：xx

　　四、具体措施：

　　1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的'培养。

　　2、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

　　4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

　　5、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习。

　　6、做好每日清工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。

　　7、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　9、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

10.小学培优补差工作计划范文大全 篇十

　　为了提高本班教育教学质量，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。特制定“培优补差”的计划和具体措施：

　　二、学生的情况分类

　　依据上学期平时表现和期末考试成绩，二年级（3）班的学优生为xx；学困生为xx。

　　三、工作目标

　　1．力争使每个学生都有不同程度的提高，学困生控制在5%以内。

　　2．培养学困生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。