大班班务工作计划集锦(精选34篇)
3、有关饮食营养
情绪愉快,愿意独立进餐。常见食物的辨识,主动饮水,少吃零食,平衡膳食。按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。
4、有关身体生长
五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼卫生,疾病预防及治疗中的积极配合,探索生命现象的兴趣。
二、游戏工作
1、开展多种形式的游戏活动,如合作游戏、角色游戏、语言游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。
2、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,教育幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教育。
3、开展户外、室内自选自主游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守,教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。
4、合理安排一日活动,保证幼儿充足的游戏时间,并且鼓励配班教师也要学会统筹安排活动,主动带领幼儿开展相关户外游戏活动。
5、做好游戏观察记录工作,根据幼儿游戏区域记录,调整游戏主题和材料。
三、环境创设:
1、首先,坚持废物利用、环保理念设计班级环境:其次,环境创设应显幼儿的参与性,随着大班幼儿的思维能力、操作能力的增强,将为孩子提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。如,让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定,自己动手、亲身体验,有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣。
2、区角环境;根据教学计划及活动目标,孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区,鼓励幼儿选择阅读不同的图书,愿意和同伴分享书中的内容,鼓励幼儿扮演故事中的角色,尝试学说故事中的对话,对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的快乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一起布置班级各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯,鼓励幼儿利用废旧材料制作,体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。
四、家长工作;
(一)、《纲要》精神:
指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
(二)、具体工作内容
1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式,及时解决家长的幼小衔接困惑,争取家长的理解、支持和参与,共同培养幼儿良好的学习和生活习惯,为幼小衔接做准备。
2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联系栏,并且发到群里,让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教育观念。家园联系栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注,围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不同的内容。
3、抓住瞬间机会,漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长,这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的情况,让家长感觉虽然自己远在他乡,孩子却备受老师的关爱,心理能得到一份踏实,一份安心。
4、鼓励配班教师与家长多交流,从自己擅长的方面开始与家长交流,让家长感受孩子受三位老师的关注。
5、认真对待不期而遇的交流,除了有计划地预约交流外,还有很多是与家长临时性的交流
6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。
7、做好暑假安全工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
班务工作计划相关文章:
大班班务工作计划集锦 篇31
在这春风送暖的日子里,我们又迎来了一个新的学期,也是最关键的一学期。将为他们以后顺利地进入小学打下坚实的基础,为了能让他们以后更自信地走进小学的课堂,我们俩位老师对本班的情况拟定了本学期的工作计划。
一、幼儿情况分析:
本学期班级幼儿47名,新生一名,男生21名,女生26名,年龄在5——6岁之间。他(她)们身体素质很好,喜欢参加各项活动,在老师的不断提醒下,孩子养成了良好的生活习惯;学会了有组织,有纪律。学做文明孩子的良好思维;通过学习按物体的大小,颜色,形状分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等,提高了智力的发展水平;在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较内向的幼儿发音不清,表达不完全或站起来不敢大声回答;学会了使用礼貌用语,节约使用能源,不乱丢垃圾不随地吐痰,懂得收放玩具,爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险的游戏,自我保护能力有待加强。
二、学期工作的内容,目标及措施:
(一)常规工作:
1、班级卫生保健日常管理:
抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常活动中,得到悉心的照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
2、幼儿安全管理与教育:
结合孩子的年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。
3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规:
注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势,学习认真的倾听,注重注意力的培养。
(二)、教学活动:
合理利用分区,分组,方案活动,游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。开展多项活动,促进幼儿的发展。重点要放在幼小衔接方面,我们着重培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学教师来园讲述小学的生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等,培养他们成为一名合格的,受欢迎的小学生。
(三)、家长工作:
1、日常性的家长工作:
充分利用家长接送幼儿的短暂时间与家长交流。沟通,了解和介绍幼儿在园的表现,提出合理要求。交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
2、阶段性的家长工作:
今年四月份,我们班将对本班幼儿家长开放半日活动,届时将请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。
我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们将持之以恒,不断进取,开拓创新,用我们的力量和爱心做好教育工作。
大班班务工作计划集锦 篇32
新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下:
一、班况分析:
我班现有幼儿40名,通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,学会使用筷子,有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到成功的快乐。与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。
二、教育教学工作:
我班将围绕《纲要》精神,结合我园制定的园本课程,根据幼儿的年龄特点和实际情况,在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。
(一)对幼儿进行全面素质教育目标与要求:
1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力: