活动计划模板（精选35篇）

　　2.科技小组

　　这种物理课外活动更有利于手脑结合，将理论知识运用于实际。可以说，动手过程中出现的各种问题，必然会促进学生去动脑，手脑并用。在动手过程中学习知识形成和发展能力，这是科技活动的一个重要特点。如可以具体组织航模、无线电、摄影、教具制作、地震观测等。

　　(1)航模小组：一般参加人数8～12人，初一、初二、初三、高一、高二、高三的同学都可以参加。由于年龄的不同和对知识的追求不同，可把航模活动的内容按年级提出不同的要求。初一学生学习模型制作基本知识，制作弹射模型飞机，吹塑橡筋模型飞机，并组织他们参加有关比赛。初二、初三学生开始制作牵引模型飞机。高中学生可开展线操纵特技模型和遥控模型的制作和表演。同时高中学生可以对初中学生进行帮助和指导。航模小组的活动有许多内容都安排在大操场，其他学生都会来观看，这对学校开展科技活动造成良好的气氛。

　　(2)无线电小组：无线电小组最好在高中学生中学习有余力的同学中选拔组织。因为平时用的时间较多，需要有电学的基本知识，无线电小组一般也以10人左右为宜。小组的活动除学点基础知识以外，主要通过实践来掌握。要搞好活动首先要有工具器材，一般小组活动必须的工具如：万用表、电烙铁、钳子、剪刀、螺丝刀等，工具可由学校统一购买，实验室统一保管，使用时可向实验室借。由于电子实验器材是易耗品，因而学生需用的器材可由学生出钱，辅导老师帮助采购，学校也可资助一些经费作缺损补充。同时活动要定时、定内容、定要求。活动前辅导老师要作好充分准备，如：要调试一台收音机，首先要准备好示波器、讯号源、电源等，活动的内容一般为基本的电子电路以及收音机的装配与维修。无线电小组的建立可以培养一批无线电爱好者，平时可以为别人服务，对今后进入高一级学校或者就业都有好处。

　　(3)摄影小组：摄影小组的参加对象主要是高中学生，也可吸收少数初中学生参加，对自备照相机的学生可优先吸收。每组可以有15人到20人组成，活动年限两年为宜，第一年以边讲边操作为主要活动形式，每周活动一次，讲座内容以基础摄影知识为主，同时可以和美育教育结合起来。讲讲练练，提高学生兴趣，当底片或照片冲印出来后就加以评论、总结，不断提高学生摄影水平。第二年以实践为主，可在校内为师生摄影，收取成本费，这样既解决活动经费，又使学生获得大量实践的机会，一举两得。有条件的学校可以搞科技摄影，如：自由落体运动、平抛运动闪光照片的拍摄等等。

　　(4)教具制作小组：这个小组的组织目的旨在提高学生的动手能力，加深对物理规律的正确理解，帮助解决演示实验和学生分组实验仪器不足。教具制作小组初高中都可以组织，一般每个小组以5人到7人为宜，初二至高三每个年级都可以组织，由年级任课老师担任辅导老师最为合适。每个星期可集中活动一次，平时分散做一些必要的准备工作，如初二学生可制作小天平，气压机；初三学生可制作模拟电路板；高一学生可设计制作游标卡尺、气垫、动量守恒定律演示器；高二学生可设计制作起电盘与静电演示器，直流电路演示板；高三学生可设计制作无线电波的发射机和接收机等等。

　　(5)地震测报小组：这个小组是学校宣传和普及地震知识的重要队伍，又是群测群防的一个重要组成部分。小组由15人左右的高中学生参加，或稍多一点，有情况时要安排学生轮流值班。测报手段可由少到多，土洋结合，因地制宜，如：利用高度在4米以上的铁塔，中间吊装重锤就可制成“土地倾”；将电缆线头浇铸在铝柱内然后按东西、南北走向埋入地下2米多深处，即可测土地电；将简易应力仪埋入地下20多米深处测“地应力”；利用陶瓷偏角仪来测“地磁”等。在活动中要坚持理论学习和实际操作相结合，培养实事求是的科学态度，锻炼意志、毅力，在活动中要引导学生总结经验，改进测报方法，寻找新的测报手段。

活动计划模板 篇14

　　一、活动意义：

　　强化常规管理，优化课堂结构，提高教学效益，全面提升质量，这充分体现学校以教学为中心的理念，也是学校提高教育教学质量的有效手段和得力措施。这是个永恒的主题。

　　二、指导思想：

　　以师德和责任心为保障，以《手册》和区教学管理18条要求为准则，以强化常规、优化课堂为抓手，以提高效益、推进质量为目的，在两年时间内逐步实施、规范落实，全面提高我校教育教学水平。

　　三、活动重点：

　　1.强化常规。首先是规范常规，使教师明白“做正确的事”，然后是常规规范，使教师怎样“正确的做事”。

　　2.优化课堂。首先集中群体智慧，从扎实有效的集体备课入手，制定好教学案，然后通过教师个体有效组织教学，优化课堂结构，创造性、有特色的用好教学案，最大限度的提高45分钟的效益，进而提高质量。

　　四、活动目标：

　　1.完善教学管理常规规范要求，使教师由规范变为习惯。

　　2.课堂教学达到最优化，课堂教学效益明显提高。“推门听课”A课率达25%以上，B课率达60%以上，杜绝D课。

　　3.教师依法执教，教学行为规范，促进师生共同和谐发展。

　　五、活动内容及形式

　　（一）重视师德教育，树立责任意识，只有使教师明白“做正确的事”，教师才能“正确的做事”。

　　（二）不折不扣的实施课程计划，依法治教。

　　（三）健全完善的教学管理机制

　　在校长的全面指挥下，以教学校长为具体工作负责人，落实教务处、教科室每学期的工作计划，协调年级组和教研组的工作，以班主任备课组及全体教师为主要实施单位，制定计划分步实施，逐级负责，层层落实。

　　（四）健全细化的教学常规要求

　　教务处、教科室分别健全相关教学管理常规要求。

　　1.沟堆港中学课堂礼仪。

　　2.沟堆港中学巡课制度。

　　3.沟堆港中学课堂教学常规要求。

　　4.沟堆港中学教师听课评课基本要求。

　　5.沟堆港中学教研活动基本要求。

　　6.沟堆港中学“教学案”撰写、实施基本要求。

　　7.沟堆港中学教学案、学生作业检查评比方案。

　　8.沟堆港中学教师监考阅卷要求。

　　9.沟堆港中学教师外出教研活动反馈要求。

　　10.沟堆港中学关于杜绝流生基本要求。

　　11.沟堆港中学“补差”办法及要求。

　　12.沟堆港中学青年教师培养的“四个一”。

　　13.沟堆港中学教师参加教科研基本要求。

　　14.沟堆港中学课堂教学学生问卷调查表。

　　15.沟堆港中学教师教学质量推进率评比方案。

　　16.沟堆港中学初三中考质量评估及奖励方案。

　　（五）全力打造师德高尚，业务精熟的教师队伍，使教师明白学校的发展、学生的'发展，也就是给自身发展打下了坚实的基础平台。

　　1.强化最经常也是最实在的校本培训。

　　2.教师制定切实可行的自身发展计划，有提高就是收获。

　　3.坚持“走出去，请进来”方针，开拓视野，更新理念。

　　4.实施“青蓝工程”的实效性，以老带新，以新促老，共同提高。

　　5.加强教研组建设，结合我校教学实际开展好教学科研工作。

　　6.扎实有效地进行集体备课，集中群体智慧，备好、用好教学案。

　　（六）结合实际，按不同目的听课评课

　　1.示范观摩课。结合市、区教研活动展开，重在观摩学习、体现示范；重点课堂结构优化，效益提高。

　　2.研讨课。结合不同科目、不同课型，围绕重点的突出，难点的突破。

　　3.跟踪听课。对薄弱学科，年轻和困难教师连续听课。通过评改帮扶，使之限期达标。

　　4.推门听课。规范的落实，基本要求达标是重要目的。

　　（七）在计划、落实等常规工作的同时，通过宣传、演讲、大造声势、另辅助于竞赛、小结、分步落实达标，及时反馈改进完善提高。

　　六、活动步骤及要求

　　1.开好班子、教职工、学生及家长四个会，宣传发动，调动全体参与的积极性，形成良好氛围。

　　2.各处室、年级组、教研组、备课组每学期制定好计划，并扎实有效地分步实施。

　　3.第一学期学习宣传发动，明确目标，制定规范，形成共识；第二学期规范初步形成，有意识地进行课堂教学优化，树立目标达成，效益提高意识；第三学期强化规范，形成良好课堂教学效益，初见成效；第四学期，全面巩固，再从规范回到常规，使规范和优化成为自觉行动，实现整体质量推进。