【精选】计划方案合集九篇

【精选】计划方案合集九篇

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的计划方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

计划方案 篇1

中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪文化博大精深，源远流长。孔子曰；“不学礼，无以立。”学习礼仪知识，有助于人与人之间的交流信息。增进感情，建立关系，对个人而言，还可以充实自我，提升气质，成就职业人生。

一、活动目的

1、提升气质，充实自我

2、增进感情，建立关系

二、活动主题

利益职场、精彩人生

三、创意说明

成功的职业生涯中，在交际中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注。并将影响到对方对自己的整体评价。在礼仪中，仪容是重点中的重点，所以学习职场礼仪是必不可少的，本次活动可以让人提升气质，充实自我，增进感情，便于人与人的交流。

1、活动时间

**年12月13号

2、活动地点

三教B栋405

3、活动主办单位

高电子1102班

四、活动细节

1、规范职场

请同学表演规范的职场基本礼仪

要求；评委给参与同学打分（评分标准另附）

2、有奖问答

面向电子1102班、电子1101班、通信1101班

要求答题者回答问题后作出该动作

3、职场礼仪知识征文比赛

要求内容健康、思想向上、有关礼仪

五、奖项设置

一等奖三名，

二等奖五名，

三等奖十名，

参与奖二十名、

奖品以后再议

六、现场布置

要求有多煤体设备，宣传单页

执行人；策划人安排

七、宣传方式

班会宣传，宣传单页

八、预算

宣传单页100份20元

奖品300元

九、前期准备

1、人员安排；附件1

2、物资安排；附件2

电子信息系高电子1102班

策划人：张志飞、唐湘路、唐维国

计划方案 篇2

一、活动目的：

通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。

二、活动内容：

可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、活动时间：

暂定为XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

4月2日下午三四节为二年级比赛时间

四、活动地点:

多媒体教室

五、参加对象:

一、二年级全体同学

六、活动过程:

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛

注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准：

满分为100分制。

1、普通话标准，语言流畅。（50分）

语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）

3、仪态大方、表情自然。（10分）

八、奖项设置：

一年级一等奖6名，二等奖若干

二年级一等奖7—8人，二等奖若干

每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

计划方案 篇3

CB01 施工技术方案申报表

(江苏新东方[20xx]技案05号)

合同名称: 泰州市苏红河圩堤加固工程 合同编号:JS-TJ-TZ-04

机构、发包人、设代机构各1份。

泰州市世行贷款淮河流域重点平原洼地治理工程项目

苏红河圩堤加固工程

测量放样计划

江苏新东方建设工程集团有限公司

苏红河圩堤加固工程项目部

20xx年7月

苏红河圩堤加固工程

测量放样实施方案

一、工程概况及特点

1、本次堤防加固工程长13.57km 为农业开发区圩堤不达标部分。堤防加固标准：堤顶高程▽4.5m，顶宽为4m，迎水坡坡比1:2.5，背水坡坡比1:2。对于堤顶宽度不足，顶高程不满足要求的堤段，按设计断面进行加固。本工程混凝土路26075m2，总长7450m，宽3.5m。混凝土路路面采用18cmC30素砼，下设10cm厚碎石基层和15cm12%石灰土垫层。

2、标高及坐标系统

（1）高程系统：采用85高程（从废黄河高程引入）。

（2）坐标系统：采用北京54坐标系统。

3、本工程的特点是施工面积大、道路及各结构层厚度不同。施工时需分区、分层控制测量。各区域平面位置及分层高程控制是本工程测量的重点。

二、测量放样准备措施

1、组织准备

我部根据本工程的特点及技术要求，组建项目部测量小组，负责实施本工程的施工测量、放样及有关资料整理工作。测量小组设主管1名，负责主持全面测量工作，下设组员3名，负责具体测量实施。测量小组为专业测量人员组成，组员专业知识水平高，实践经验丰富，能够确保本工程施工测量工作的及时、准确、可靠。

2、测量仪器

根据本工程特点及技术要求，平面测量主要使用 GPS控制，GPS精确度高，使用方便，较传统全站仪测量相比，效率高、误差小；高程测量使用水准仪。全部测量仪器设备经专业部门检测，配有检测合格证明，能满足规范及精度要求。

主要测量仪器设备表

3、技术准备

测量工作实施前，由技术负责人做出技术交底。测量负责人根据技术交底及设计图纸，编制测量方案、高程控制表等，对测量组所有成员进行详细的交底。测量人员熟悉图纸及所使用的仪器，保证测量结果的真实、准确。

三、测量放样实施方案

1、建立测量控制网及水准点布设。

（1）建设单位已完成了本工程控制点的布设，并将控制点成果表下发至我部，做为我部的施工测量控制网点使用。我部在接收到控制点成果表后，进行了控制点的复测工作（控制点误差在允许范围内），控制点复测报告已交由建设单位及监理单位审批。

（2）根据本工程特点及测量精度控制要求，建立平面及高程控制网。控制点使用业主颁布的《控制点成果表》提供的已知点。利用1、 2 、4 、

5四个控制点建立测量控制网。此控制网能够完全覆盖施工区域，保证测量的精度。

（3）我部利用先进的GPS测量仪器，建立了施工测量控制网，经校验，平面坐标及高程误差均在±10mm之内，与传统的四等水准测量误差要求相比，高程误差值更小。根据工程特点，水准点布设采用分期、分区布置，即土方开挖时布设一次水准点，开挖完成后结构层施工再布设一次水准点，水准点布设满足施工使用要求，并尽量减少转点，以免增大误差值，水准点按照四等水准测量要求与业主提供的施工控制点做闭合导线，闭合差符合要求后方可使用。水准点做好防护，防止碰撞，并需要定期校核。

2、测量放样实施方法

（1）平面测量放样

本工程的平面坐标系采用1954年北京坐标系，中央子午线为118°30′。本工程平面部位放样与监测采用南方RTK GPS手持机进行测量定位；测量前按监理工程师提供测区范围内控制点基本数据进行校核。核实后的数据由监理工程师确认或重新以书面形式最终正式提供。

平面位置采用DGPS架设基站放样，具体步骤如下：

1）在控制点上架设基站，将底座照准控制点并对中调平，开机后检查主机及手簿工作状态，确认无误后手簿连接基站主机（要求架设基站时已知点的静态观测时间不小于30分钟）。新建项目，修改坐标系统参数（投影选择高斯自定义118°30′，坐标系统采用“北京—54坐标”，椭球选用“中国WGS—84”）。量取并输入天线高，多次平滑后记录基站的源坐标。待手簿显示解状态为已知点后，连接手簿与移动站。

计划方案 篇4

为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

计划方案 篇5

在这一个学期，我要好好学习，不要像上次期末考试的一样分数，我的安排是这样的。

1、去学校的时间：早晨去学校早一点，七点开始走，七点十多分到校。

2、听讲：在学校里认真听讲，上课学，下课玩，积极举手。

3、写作业：回到家积极主动做作业，因为四年级的作业渐渐增多，除非有罚的作业，其他的作业要在七点之前做完，罚的作业，要看看写得快还是写得慢，写到几点几点洗漱、看书、睡觉。

4、卫生：每天早晚必须刷牙、洗脸、洗手。而且每周剪一次指甲，每周洗一次红领巾，每两天洗一次澡。

5、作业质量：作业完成的干净、整洁、不滴上墨水、字写得漂亮。

6、运动：晚上做完作业优秀作文 专注写作 ，围着小区跑三圈，因为成为一个胖子，体育是最难的事，衣服穿着不好看，跑步跑不动，还被别人说伤自尊心。

7、干活：周六周天给爸爸妈妈干活，不让他们劳累。

8、看了小狗钱钱后，我深有感触，一定要理财，不该买的东西不买。

我觉得这个学期的生活一定很繁忙，加油吧！这就是我这个学期要干的事，我是这个样，你们呢？

计划方案 篇6

一． 活动背景

PowerPoint作为现在学习、工作中不可缺少的一种演示工具，已经得到越来越多同学的熟悉，但是对于其使用操作方式和制作技巧，同学们并不十分在行，所以我们希望通过这样的方式，让 PowerPoint比赛成为同学们学习、提升自己电脑知识的一个可行的平台。

二．活动目的

通过ppt大赛，能给同学们提供一个展示个人风采的机会，同样也是一种思想的交流。以此来促进同学们对ppt的兴趣和对技术的专研，并且提供了一个广阔的交流平台。

三．活动对象

为了大赛的公平性和灵活性，我们将设定两个主题供大家选择，分别是“寻找童年”和“和谐世界”。（首先，我想说明一下选择这两个主题的原因，第一个， 是因为正直六一儿童节，作为大学生的我们已经对这个节日感到陌生，所以我想要大家回忆自己的快乐的童年时光，可以拿出自己小的时候可爱的照片来当做素材展示，能够更具吸引力； 第二个， 我是根据当前。最热，最敏感的实事话题——中菲

对峙而制定的，由此联想到学校内建设的和谐校园，进而提高我们学校的校园建设，更具时代特征。有助于参赛者的创新思维的发散，一举两得。）

五．活动地点及时间

再做具体通知

六．活动具体安排方案

A．宣传

1由我们部发出书面通知，动员有意向者报名参加。

2比赛之前，由我部门通过海报宣传、班级通知或进寝室宣传的方式，在全系内进行宣传。

B．参选方案

为了提高比赛的效率以及培养我们大学生的团队合作精神，我打算采用以2到4人为一组方式进行参赛，大家可以自由组队，共同合力完成比赛。

C．大致流程

1 主持人出场，开场白。

2 请一些系里的重要学生干部或主任讲话。

3有请参赛者出场。

4 请选手做十分钟准备。

5 比赛正式开始，并由选手依次带领演示各自的作品，并附上讲解，阐述自己的观点。

6 选手全部完成比赛任务。

7 有我们处组成的评委团进行讨论，按照一二三等奖评出不同等级的作品。

8 由主持人宣布比赛结果，并颁奖给获奖选手。

9 比赛结束。

七．作品要求

A、作品内容要求：

1 参赛作品内容要求要求健康向上，富有时代气息。

2 参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容要有独到之处。

B、PPT制作要求：

1 各参赛团队要自行设计；

2 PPT内容要求丰富、新颖，描述清晰，符合主题 ，不得偏离主题。

3 PPT图片要清晰，动画效果突出，衔接性强，整体效果流畅。 4 PPT制作要求有创新性，作品中恰当地使用文字、图片、背景、幻灯片切换等表现工具。

5 PPT放映时间以及讲解时间要求在5——7分钟内。

八．建议评分要求

设定每个参赛小组的满分为20分（包括ppt的制作评分和对ppt的解说评分）。最终由各评委根据以下参考打分，去掉一个最高分和一个最低分，最后求出平均分，即为选手的得分。

参考评分：

1、 制作评分（15分）：

1 画质（5分）：PPT图片的清晰度高。

2 动画（3分）：动画效果突出，衔接性强，整体效果流畅。 3 内容（3分）：内容丰富，描述清晰，符合主题。

4 创新（4分）：内容新颖，制作效果一定要具有创新性。立意新颖，角度独特，能让人耳目一新。

2、解说评分（5分）：

1 台风（1分）：着装整洁，动作自然大方，表情丰富。

2 语言（2分）：发音标准，口齿清楚，声音洪亮，语速适当。 3 内容（1分）：分析详细，表达清楚。

4 效果（1分）：具有吸引力，感染力强。

（注：PPT长短适宜，不会给人造成疲劳感或厌倦感。超时或时间不足可酌情扣0.5分）

九．奖项设置

为了提高大家的参与性，应该让更多的人能够获得奖项，可以分设一等奖2组，二等奖5组，三等奖8组，然后再根据3,2,1的学分进行加分。（应该给每组当中的每个成员都加与之相应的分数。）

方案策划者： 郑迎旭 （国法系 xx级4班）

计划方案 篇7

新的一学期开始了，在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级，还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期，都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养。下面，我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进行常规培养的情况;

一、教师常规的培养

抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基础。俗话说：言传身教，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了规范的工作、教学态度，才能保证孩子具有良好的常规习惯。

二、幼儿常规的培养

1、生活常规：

生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法;正确的洗手、洗脸方法;鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的'常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐;让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。

总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

2、学习常规：

学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学，学习习惯的培养尤为重要，要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能忽视学习习惯的培养，因为有些习惯是从小就需要养成的，比如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。

幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。

祝愿小朋友们在中和音乐艺术幼儿园都能生活得健康、快乐，茁壮地成长!

计划方案 篇8

不过愚人节最典型的活动还是大家互相开玩笑，用假话捉弄对方。有的人把细线拴着的钱包丢在大街上，自己在暗处拉着线的另一端。一旦有人捡起钱包，他们就出其不意地猛然把钱包拽走。还有人把砖头放在破帽子下面搁在马路当中，然后等着看谁来了会踢它。小孩们会告诉父母说自己的书包破了个洞，或者脸上有个黑点.等大人俯身来看时，他们就一边喊着四月傻瓜。一边笑着跑开去。总之，每逢愚人节这一天，动物园和水族馆还会接到不少打给菲什(鱼)先生泰歌(老虎)先生的电话，常常惹得工作人员掐断电话线，以便减少麻烦。

计划方案 篇9

一、指导思想

继续坚持以课程改革为契机，以“师表杯”课堂教学评比活动为抓手，聚焦课堂，围绕“信息技术环境下数学课堂教学有效性”和“校园数学文化建设”展开校本教研，通过课堂教学观察、专题讲座、专题研讨和专题活动等一系列途径，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，关注教学效益，关注学生发展，加大教科研力度，提升我组教师的教学能力和科研水平，提高教育教学质量。

二、主要工作

（一）组织理论学习，构建学习共同体。

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。实施课程改革，重要的是对新课程理念的认识和实践。为提升教师教科研理论水平和教育教学能力，本学期，数学教研组将继续组织教师认真研读《数学学科课程标准》，围绕校本教研的专题，把学习的重点放在对校园数学文化建设和课堂教学有效性的专题研讨上。鼓励每位教师学习教育教学理论书籍，结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，积极撰写教科研论文。

（二）“聚焦课堂，课例研究”，追求教学有效性

1、本学期，我们以“师表杯”评比活动为抓手，参加上课、听课、评课专项活动。落实课堂主渠道，追求教学有效性。

2、在已有的专题研究基础上，从校本教研的可行性和延续性考虑，结合数学教学具体内容和高、中、低年级段教学进度安排，本学期数学教研组将按计划组织了一、三、五年级教师承担“同课连构”教学研讨活动，使教师在“教学实践——发现问题——教学研究——解决问题”这个教科研过程中不断提升课堂教学和教科研水平，提高教育教学质量。

（三）以课改促科研，实现专业水平的提升

教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则。

１、积极配合学校课题组研究，整理收集各项成果、资料，教师及时更新博客，撰写论文，提升教师自身的专业素养。

２、发挥年级组同伴互助作用，开展电子备课、课前研讨、课后反思等活动，提高教师的信息技术水平。

３、加强特色教育，开展校园数学文化建设。通过开展讲数学故事、办数学小报、写数学日记、珠心算等一系列数学活动提高学生的数学素养，营造浓厚的校园数学文化氛围。