苏教版六年级体育教学计划（精选33篇）
6、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
六、教学内容具体安排：
第一周：1、足球小知识，2、漫谈篮球运动3、少年拳
第二周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追逐
第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂
第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力网
第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员
第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑
第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体
第八周：1、圆圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、往返跑
第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球
第十一周：1、射门2、夺球战3、比赛
第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取
第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略
第十四周：1、体育锻炼对神经系统的好处2、跳绳
第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑
第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核
第十七周：1、期末考试(笔试)2、考试
第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞
第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球
第十一周：1、射门2、夺球战3、比赛
第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取
第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略
第十四周：1、体育锻炼对神经系统的好处2、跳绳
第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑
第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核
苏教版六年级体育教学计划 篇15
一、学情分析
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
二、教材分析
六年级的体育课以田径、体操、游戏为主。但游戏的比重已下降到第三位，教学的重点是田径和体操，着重发展学生的灵敏、速度、柔韧素质及协调能力，促进学生全面发展。教学难点是使学生掌握正确的动作，预防错误动作，使学生形成正确的动作定型。
三、教学目标
(一)使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
(二)使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
(三)掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
(四)进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
(五)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施
(一)精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
(二)加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
(三)合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
(四)注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
(五)因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
(六)加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
苏教版六年级体育教学计划 篇16
一、基本情况分析。
六年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。
二、学情分析：
六年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。六年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。
三、教材分析：
体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的.作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿童身心健康成长。六年级：一星期有3课时，一学期有40课时。
四、教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学重点和难点：
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
六、改进教学的主要措施：
1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。
2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。
3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。
4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健。
5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。
6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新。
苏教版六年级体育教学计划 篇17
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
