下学期教研工作计划（通用35篇）

　　5、 充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。

　　6.结合学校的“集体备课”活动，加大备课的.力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。深入研究课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。

　　7.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：识字比赛、古诗文诵读比赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力；

　　8.期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，注重精讲多练。

　　9、培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。

　　三、工作措施：

　　（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化活力课堂的研究。

　　1、 要确立集体教研促发展的意识，通过教研组备课活动，多评议切磋，多交流碰撞，在交流中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

　　2、加强过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法，充分发挥校内老教师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

　　（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。

　　1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

　　2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　（三）、加强师资队伍的建设。

　　1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织教师多写并写好随笔与反思。

　　2、要求每一位教师认真阅读有益报刊杂志等书籍，及时写好读书笔记，及时完成每月的教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动。

　　3、学期初研读《语文课程标准》和语文教材，把握好年段特点；工作中传阅教学期刊杂志，吸取教学经验；教研时选取精品专题文章，进行参与式讨论学习；同时充分利用网络的力量，学习参与各教学网站尤其是区教研中心网，提升组内教师理论水平。

　　4、教学常规抓平时，利用学校每月组内教师自查和互查表，互相监督、提醒，做好常规工作。另外统一常规中要有组内特色，个人特色。

　　5、在上学期有效识字教学专题研究的基础上，再把专题细化，识写结合，指导每位学生写一手漂亮的好字。

　　6、配合学校做好师徒结对工作，充分发挥青年教师的聪明才智，以各种活动为契机，结合日常听课调研活动，并提供平台给予锻炼的机会，让青年教师在区、校各项活动中崭露头角。

下学期教研工作计划 篇8

　　一、情况分析

　　本班幼儿年龄大多数都偏小，语言发展能力不同，但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识，针对小班幼儿特点，我选择了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。

　　二、教研目标

　　（1）培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。

　　（2）能理解常用名词、动词、人称代词和量词。

　　（3）能用普通话提出请求和愿望，回答简单的问题。

　　（4）喜欢看图书，会一页一页的翻书。

　　（5）能大胆的讲述图片中的内容，并尝试有顺序有条理的进行讲述。

　　（6）能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。

　　三、教研措施

　　1、继续学习新课改的教育理论和教育方法，进行教育观念的整合。

　　2、领会《纲要》、《指南》精神，结合本班级幼儿发展实际，拟订幼儿发展阶段目标。

　　3、向其他班级和园所教师参观取经，不断进行教研反思和小结。

　　4、主题网络的建构多采用教师引导、师生共同建构的方式，根据幼儿的兴趣和经验对网络随时进行增删。

　　5、

　　据小班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源。

　　6、创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进行交流与分享，初步学习尊重他人的观点。

　　7、自然伴随整个教育过程，对幼儿发展进行动态的观察和评价。

　　三、教研活动

　　三月份

　　1、根据园教研计划及其本班幼儿的语言发展情况，制定本班幼儿语言培养的侧重点。

　　2、确定活动的月主题，并进行有关的环境创设的布置。

　　3、创设宽松的语言环境，支持鼓励幼儿大胆与同伴老师进行交谈，丰富区角活动，提供有关练习的材料，为培养幼儿看图说话能力提供机会。

　　4、开家长会，让家长了解课改的意义，并了解家长的需求，收集家长对工作的意见和建议，挖掘家长的教育资源。

　　四月份

　　1、确定月活动主题，并布创设相应的环境，布置家园联系鼓励家长积极参与幼儿的信息收集过程。

　　2、加县内各园所的开课活动。

　　参加研讨和学习活动。

　　3、与其他班级进行教研活动的交流和讨论。

　　五月份

　　1、参加环境创设和家园联系栏的评比活动。

　　2、确定月活动主题，努力实现语言领域与其他领域活动的整合。

　　3、参加“迎六一”活动准备。

　　六月份

　　1、确定本月活动主题，并根据主题进行环境创设，准备丰富的区角活动材料，使幼儿语言活动与其他活动有机结合，让幼儿体验看图说话的乐趣。

　　2、进行家长开放日活动，让家长了解本班级开学以来所开展的探索性主题教育，和教研活动培养幼儿的看图说化能力。

　　3、根据本学期开展的教研活动，进行小结或反思。

　　4、做好

　　幼儿期末发展评价活动，为幼儿下学期进入中班生活做准备。

　　5、参加各班教研活动交流，互相学习好的措施和方法。

　　6、进行学期教研工作总结。

下学期教研工作计划 篇9

　　一、 指导思想

　　以科学发展观为指导，认真贯彻国省关于《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持办“规范+特色”学校、培养“全面+特长”学生的办学思路，全面推进学校、学生与规范管理、精致管理和高效管理，深化素质教育，丰富办学内涵，彰显办学特色，提升办学质态，促进全县小学教育优质均衡发展和学前教育健康发展。

　　二、工作要点

　　1、教学方面

　　严格执行教学常规，做到教学“五认真”。针对上学期教研组工作情况统计表的反馈，本学期要抓好教师的备课，要把课备精、备实，要注重教案的设计，备课本要写得详细、清楚，每节课的教案后面都要有针对该节课的反思。

　　本学期学校将开展课堂教学听评课研究，教导处每周都会随机抽查听课，每位教师都要做到上好每一节课，随时可以接受检查，并要把这项研究看成是提高自己教学水平的机会。

　　本学期专职教师开设校内公开课，通过公开课的形式，大家在一起听课、评课，共同讨论分析教师在教学上的优点与不足，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。

　　2、教科研方面

　　组织本教研组教师认真学习现代教育教学理论，深入研究《课程标准》，钻研教材教法，树立正确的教学观、学生观，积极探索新的.教学理念和新的教学方法。