幼儿园教师个人工作计划大班（通用35篇）

　　多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

　　三、努力提高自己的专业素质修养

　　1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

　　2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　　四、积极做好家长工作

　　家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

　　1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

　　5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园教师个人工作计划大班 篇27

　　一、现状与具体指导目标：

　　本学期，我将继续以教研员的身份进入邵阮幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担任教研组长，结合幼儿园教师的实际情况合现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动个体幼儿园的整体教学质量。

　　二、重点工作及措施：

　　（一）紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。

　　1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的'自身修养和品德教育。

　　2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。

　　3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。

　　4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。

　　5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月计划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。

　　（二）加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累

　　1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。

　　2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示"、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。

　　（三）加强服务意识，实现家园同步教育

　　充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

　　（四）亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。

　　学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。

　　三、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、研讨：如何进行主题墙的创设。

　　2、教师的常规工作检查（班务计划、个人计划、备课、教学反思）。

　　三月份：

　　1、研讨：学习、了解有关《民族》方面的知识（习俗、爱好、生活习惯、用具、服装等）。

　　2、各班进行主题墙环境的检查（整体布局、色彩、内容的合理等）。

　　四月份：

　　1、研讨：如何有效地组织好幼儿的"一日教学活动"？

　　2、建立个人读书笔记，进行教师读书交流活动。

　　3、教师期中检查（各种文字资料、开课）。

　　五月份：

　　1、研讨：新《纲要》与幼儿发展，教师中推荐产生3个论题（教什么、如何教、何时教）的小组主持人；主持人协同本组成员学习论题内容，组织设计活动流程；展开现场辩论（流程：本组提出问题——他组解答问题——集中问题辩论——各组论点综述）。

　　2、幼儿园户外体育器械的运用和制作。

　　3、幼儿园大环境检查与改进。

　　六月份：

　　1、研讨：怎样写好教学反思？教师的教学反思交流。

　　2、教师期末各项工作检查、上交。

幼儿园教师个人工作计划大班 篇28

　　一、 班级情况

　　我班有*名男孩，*名女孩。通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。

　　二、班级工作主要目标

　　（一）幼儿生活管理目标

　　1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯

　　洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。

　　大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。

　　使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。

　　不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

　　保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。

　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯

　　安静愉快地进餐。坐姿自然。

　　正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。

　　逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用 汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。

　　逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

　　咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。

　　能自己取杯子喝水。

　　在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。

　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

　　安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

　　睡前若身体不适要及时告诉老师。

　　学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

　　能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。

　　学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。

　　4、来园、离园的常规要求

　　来园：衣着整齐、主动地接受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。

　　离园：收拾好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。

　　（二）教育管理（幼儿本学期发展目标）

　　1、体能发展目标

　　（1）生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。