有关成长计划集锦（精选31篇）

　　在课堂教学上，对于小班幼儿，我采取情景化的语言，激发幼儿的学习兴趣。如：采用妈妈和宝宝之间的交流，拉近了师生间的情感；一些儿化和拟人化的语言，如：创设情境，帮助孩子掌握绘画技能，先让毛笔在颜料里洗个澡，然后靠一靠，再和小树叶亲亲，给它换上红衣服，树叶宝宝跳起了红色的舞，你看它跳得多用力呀（用手按一下），然后轻轻揭开。这样将涂印技能以简单的拟人化儿歌形式出现，既形象又便于调动幼儿快乐参与的积极性。在日常活动中，要求孩子收拾的或者遵守规则等，如：“玩具宝宝要回家了，我们快把它们送回去吧！”“哇，洋娃娃在地上哭了，快抱起来吧！”等等。生活化、拟人化的情境，有助于提高幼儿的生活能力和生活经验，而且幼儿在游戏活动中可以相互影响相互学习，从中提高；更能提高幼儿游戏的兴趣，让幼儿在游戏中进行互动交往，赋予幼儿满足感和成就感。

　　除此之外，我利用课余时间阅读一些有益的杂志，如：幼儿教育，学前教育等，摘录一些有益的语言和词句，认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习经验。多向别人请教，努力提高自己的语言水平。语言是一门具有无穷魅力的艺术，并不是一朝一夕能实现的，需要不断锻炼、实践、探索，不断进取、求实。所以，在工作中我还有很多问题值得思考、探究，我将继续努力学习，争取做得更好。

有关成长计划集锦 篇29

　　一、多学习

　　人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

　　二、多反思

　　不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　　三、多实践

　　努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。

　　四、多总结

　　定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！

有关成长计划集锦 篇30

　　三尺讲台，书写着执着与梦想!三尺讲台，播撒着阳光和希望!站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划：

　　一、自我分析

　　(一)个人优势

　　工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

　　(二)个人存在问题

　　教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

　　个人发展规划

　　一名教师必须有较高的素质,在新课程改革中，我的教学能力需要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.

　　1、用教育理论来武装自己.

　　为了自己的教学技能能尽快的提高,俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持借书香校园的收集书籍阅读,并及时选购新书。《没有孩子是差生》,《救救孩子》等书籍我受益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览知名的教育网，给有兴趣的课题回帖。

　　2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平.

　　我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.

　　3、 尝试课堂教学创新改革

　　传统的教学方式，教师“教”，学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力.在本学期,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,及时进行反思记录,争取能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等，及时投稿争取一学期内能有文章发表.

　　4、参加教科研活动.

　　日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练，根据自己的特长。

　　每周要做的事：写一篇读书笔记，发博客上进行交流，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。

　　每月要做的事：

　　(1)至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;

　　(2)写一篇文章发给发展中心;

　　每期要做的事：

　　(1)不断总结，积累经验;

　　(2)写2篇以上较高质量的教育教学随笔;

　　(3)建好自己的文字档案和电子档案。

　　每年要做的事：

　　(1)至少写一篇教科研论文

　　(2)写教学案例、随笔

　　(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

　　(4)积极参与教育科研活动，认真做好研究工作，积累新经验，解决新问题。

　　(5)积极主动参加送课下乡活动，与兄弟学校教师切磋教学技能，共同提高，相互促进。

　　(6)工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

　　我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。

　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

有关成长计划集锦 篇31

　　教师自我分析:

　　虽然我在实验小学工作8年有余，下面我就自己的工作情况简要分析一下自己的得与失：工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

　　教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。