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工作计划范文

有关学年工作计划(精选34篇)

2024-04-04 03:01:05工作计划范文打印
有关学年工作计划(精选34篇) 一、班级基本情况:我班学生36人,其中男生15人,女生21人,经过一个学期的努力,班风、学风都有了进步,但还存在很多不足,个别学生的行为习惯较差,成绩差的学生依然较多。....

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录

有关学年工作计划 篇20

  一、指导思想

  学校工作将继续以专业建设为龙头,深化教育教学改革,进一步推进学校内涵发展再上新台阶。

  二、重点工作

  1、进一步优化专业培养方案,明确专业培养目标及特色。

  2、以精品课程建设为核心,逐步形成基础课程模块与应变型课程模块相结合的课程结构。

  3、以教师板书培训和开放教研活动为基础,深入开展校本培训、校本教研工作。

  4、以教育科研为先导,开展三个课题的推进,进一步指导教学,提高课堂教学质量。

  5、以市级“星光计划”职业技能大赛为平台,加强教学做一体化的教学模式的改革。

  6、保证综合高中的`教学质量持续稳定。

  三、主要工作

  (一)优化专业培养方案

  针对20xx年招生的专业重新明确培养目标,明确专业特色,合理安排课程设置。处理好“大而全”与“小而精”的关系,主干学科与主要课程要符合教育部的基本要求,并体现专业特点。各专业负责人要虚心学习,深入研究,定期召开专业研讨会。

  主要分为三个阶段:第一阶段,调研阶段(20xx年9月);第二阶段,修订阶段(20xx年10-11月);第三,专家论证(20xx年12月)。

  (二)建设精品课程体系

  目前学校市级、校级精品课程项目如下:

  学校精品课程建设目录

  1、市级精品课程的建设

  (1)20xx年9月10日完成三门精品课程的阶段总结报告初稿。 (2)20xx年10月三门市级精品课程各完成一节教学实验(实录)课。 (3)20xx年12月完成精品课程资源建设。包括课程资源开发、教学环境建设、专题研究和课程管理平台建设。

  (4)20xx年1月形成酒吧服务、汽车钣金精品课程建设总结报告、课程教学实录展示、各种教学文本展示、各种课程资源展示、专题研究成果展示。

  2、校级精品课程建设

  基础文本建设阶段。包括学校精品课程建设实施方案、项目组精品课程建设实施计划、专业教学实施方案、课程标准、课程教学设计、课程教学计划和课程介绍。

  3、校本教材的建设

  根据专业特色,结合精品课程,通过研发校本教材,提高科研水平。近期正在建设的校本教材目录如下: 建设进入如下:

  1、20xx年10月底市级精品课程的相关教材校内审定。 2、20xx年11月专家审定修订稿。

  3、20xx年1月专家论证。

  (四)教学模式改革

  本学期重点实践教学做一体化教学模式,并根据专业及课程的特点,有区别的实施教学做一体化。为此将借助“星光计划”职业技能大赛的平台,在实施教学做一体化过程中各专业将采用不同的模式开展实践探索,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。

  1、项目导向模式,多渠道开发实训平台

  利用学校现有资源,鼓励教师和学生根据产业发展需要,或与企业联合,或自行组织团队开展项目研发,用项目任务带动专业教学,校企双方最终实现利益共享。建议从汽车专业、美术专业的校企合作做起,开发3-10个项目。

  2、扩大订单培养,形成校企共赢局面

  拓展“企业向学校订单培养”模式:学校的学生就是企业的准员工,建立企业冠名班,学校与企业共同管理,共同制定培养方案,企业的技术骨干人员与学校的专业教师共同完成教学任务,针对性培养适合该企业需求的员工。建议从数控专业培养抓起,形成一定规模。

  3、任务引领模式,形成岗位对接教学

  梳理与岗位相结合的工作任务,提炼分析专业技能的种类,结合自身教学开展教学改革。如:学前教育专业以工作任务为主线,渗透11项技能进行任务引领教学模式的改革。

  (五) 加强队伍建设

  1、加强教学科研建设

  以学校三个市级课题的推进为抓手,逐步推进精品课程建设及教学方法改革的探索。工作进度如下:

  第一阶段:9月10日前完成三门精品课程的分课题报告。

  第二阶段:9月15日前完成课题结题报告初稿。

  第三阶段:9月22日前完成课题结题修订稿。

  第四阶段:10-11月撰写相关科研论文。

  2、加强校本教研建设

  (1)课堂有效教学建设分三个阶段。第一阶段:各教研组于十月底之前开展组内听课交流活动,推选一名教师参加学校教学课堂交流。第二阶段:学校在十一月组织集体听课,评选出优质课。第三阶段:学校在十二月份将举办一场教学开放日活动,对外展示优质课。

  (2)开放教研活动展示:首先从综合高中的语文、数学、外语和综合组的教研组活动开放为平台,促进教研活动质量的提高。学校在十二月份将举办一场教学开放日活动时展示一个教研组的教研活动。

  3、加强校本培训工作.

  (1)开学初将举行由詹前主讲的“板书基本功”的专题讲座,并给予教师一定的训练时间,在十二月份初举行板书比赛,主要包括板书设计和板书书写两个方面。

  (2)"师徒结对"培训工作要落到实处。关注青年教师的成长,做好"教学相长"的结对工作,师徒间相互学习,共同提高。着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。

  4、加强师资培训力度

  通过名师带教、学习深造、教学展示、带赛参赛等举措,促进骨干教师、学科带头人的成长,使他们尽快成长为在杨浦区乃至上海市有一定知名度的名师,从而带动教师队伍素质的整体提高。

  专业特色建设初步意见:

  1、中餐烹饪专业特色:以中式面点技能建设为切入口,使本专业与上海或国内同类学校的相同专业的培养定位上突出中式面点项目的优势,形成自己的特色。

  2、汽车专业特色:本专业的建设立足国际化,依托与著名企业合作,设备国际化,教学内容国际化,并注重企业培训与学历教育的一体化课程的改革,编写目前空白的钣金实训教材,使得专业团队的整体素质有所提升。

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