有关学校个人工作计划（通用31篇）

　　（4） 潘：长期在姑姑家住，家族成员多做买卖。

　　（5） 刘；长期和爷爷生活在一起，父亲不在身边。

　　3.班中吃低保的家庭有：刘 刘月 李 马

　　二. 带班思路

　　全面贯彻党的教育方针，认真履行各项职责，配合政教处、年级组搞好各项工作，切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的'工作做到实处，使学生懂得如何做好一日常规。形成良好的班集体

　　三 常规工作

　　1. 班级建设，习惯养成。

　　2. 做好周小结。

　　3. 做好班干部、小组长培训工作。

　　4. 做好和家长联系、反馈工作。

　　四. 具体工作安排

　　1. 8月份：

　　（1） 做好家访工作。（全班人数1/3以上）

　　（2） 做好初一年级的衔接工作。

　　2. 9月份：

　　（1） 根据学生的特点，初步制订班纪、班规。

　　（2） 确定班干部人选。

　　（3） 开好一个主题班会。

　　3. 10月份：

　　（1） 争取在科技月中，在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。

　　（2） 通过参观野生动物园，在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。

　　（3） 让学生制订复习计划，迎接期中考试。

　　3. 11月份：

　　（1） 做好期中总结，让学生充分交流学习体会，完善自我学习方法。

　　i. 建立"一帮一"学习小组。

　　（2） 组织学生进一步学习中学生规范，提出班级意见，提高班级的凝聚力。

　　4. 12月份：

　　（1） 开好一个主题班会，题目内容初步选定以奥运为主题，让学生憧憬20xx年美好未来。

　　（2） 接中、外交流文化活动，确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。

　　（3） 让学生做好期末复习计划

　　5. 20xx年元月

　　1. 做好班级学期总结工作。

　　2. 做好假前教育工作。

有关学校个人工作计划 篇15

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，落实“把立德树人作为教育根本任务”的要求，坚持“每个孩子都是一朵花”的办学理念，实行“礼仪四方、艺圆人生”的校训，坚持“团结、坚毅、专业、出众”的校风、“修身、习艺、敬业、有为“的教风、“明志、学礼、奋发、上进”的校风。以学校《章程》的制定与落实为契机，进一步推进学校管理精细化，课堂教学实效化，责任落实明确化。努力构建“学生有特长、教师有新招、学校有发展”的艺高发展新常态。

　　二、工作目标与任务

　　以学校章程的制定和落实为契机，进一步明晰管理体制，落实责任主体，确保学校精细化管理水平迈上新台阶;

　　(责任部门：校长室、办公室、工会)

　　2.以强化党员队伍建设为突破口，整合和优化干部队伍，加强对教职工的培训、考核和考评，努力打造一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的教师队伍;

　　(责任部门：办公室、教研处、工会)

　　3.构筑德育工作新阵地，强化学生行为习惯的养成教育，突出学生心理健康教育和安全教育，构建书香校园、和谐校园、法治校园、平安校园;

　　(责任部门：政教处、团委、关工委)

　　4.推进“三大课程体系”建设，重点突出艺术课程体系建设，借助“三四三”课堂教学策略开展课堂教学改革，采用“看起点，比进步”的方法，开展教学督导工作。确保各学科在联考中取得新突破;

　　(责任部门：教务处、督导室)

　　5.以研促教，大力浓郁学校教研氛围，本学期，将重点突出教研制度的落实与考核，以打造教科研新阵地为目标，让每一位教职工都能从教研上获得成长与进步;

　　(责任部门：教研处)

　　6.坚持安全为先的原则，不断强化后勤管理工作，高标准推进硬件设施建设，浓郁校园文化。建立优质高效，财务规范的后勤管理体系。

　　(责任部门：总务处、会计室、政教处)

　　三、具体工作

　　(一)精细化管理：各司其职，各负其责

　　学校是一部大机器，这部“机器”的快速运行全靠各部门协调运转，任何一个“零件”的不协调运行都会使“机器”运转产生问题，因而，学校精细化的管理要做到分层、分块，横向到底，纵向到边。工作中严格执行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁的活动谁负责”的岗位责任制，提高教职工的责任心和使命感。变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

　　精细化管理必须有制作作为保障，“有一套好制度才有一所好学校”，制度不仅可以促使标准的实现，能促进效率和业绩的提升，近期，学校将着手制定章程，让学校的.各项工作有章可循。

　　本学期，学校管理将进一步扁平化，赋予年级部主任的自主权和话语权。年级部负责贯彻落实校长室的指示、决议和工作要求，负责年级的日常教育、教学、教研和德育管理工作，组织好师生的各项日常活动。

　　(二)队伍建设：师德为先，德才兼备

　　本学期，学校将加强党员、干部队伍建设，充分发挥党员干部的战斗堡垒作用，通过每月20号的党员活动日活动，交流思想、工作，达到促进学校发展的目的。中层干部队伍是学校发展中的中坚力量，学校将整合和优化干部队伍，按照市教育局《关于规范市直学校中层机构设置和中层干部管理的意见》，进一步加强对中层干部的管理、考核。

　　教师队伍建设上，着力建设一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的师资队伍。学校将进一步加强师德师风建设，打造教师学习共同体，构建学习型组织，为教师学习交流搭建平台，并努力为教师的成长创造机遇，争取培养一批市级骨干教师，推优出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的教师。本学期，学校将进一步加大教师培训经费的投入，培训项目上，在兼顾全面的基础上突出重点，适当向优秀的青年教师倾斜。

　　(三)德育工作：立德树人，注重体验

　　十八大报告提出“要把立德树人作为教育的根本任务”，应该说这样的认识我们都有，但这样的实践我们未必到位。要实践到位，在认识上还要重视两点：一是以德量人而非唯分论人，我们不是放弃分数只论德育，而是多元评价，促进学生健康发展;二是全员德育。全体教职工包括非教学线人员，都要有参与德育的意识和实施德育的责任，德育不全是政教线班主任之事，校园之内人人有责，班主任和政教线人员要在德育专业化方面发挥作用。

　　本学期，学校将考虑整合德育活动，形成系列化，做大做强做成影响，形成特色。社团建设一直是我校的薄弱环节，学校将鼓励教师参与指导学生社团建设，通过社团凝聚一批优秀学生，培养学生管理骨干，既促进其自身综合发展又可以协助学校管理，以点带面形成示范。谈心斋要继续发挥心理辅导、思想引领、目标鼓励等教育作用，同时，要开展学生生涯规划教育。发挥品牌优势，扩大影响力。

　　在德育实践上，要在学生文明礼仪、学习习惯、学风建设、生活习惯等方面体现教育效果。政教处、团委和关工委要积极利用重要纪念日或主题日，开展切合学生身心特点、符合学生审美情趣的传统教育或主题教育，力求由外到内地，走进学生心理进而生发影响。活动要有形式、有内容、有实效，形式营造氛围，引起重视;内容提高载体，取得实效，活动要最大可能地触动学生心灵。

有关学校个人工作计划 篇16

　　一、指导思想

　　东北林业大学青年骨干教师海外培养计划是在中国奖学金委员会(以下简称奖学金委员会)与我校共同制定的“青年骨干教师海外培养计划”的基础上，进一步加强青年骨干教师的海外培养，加快师资队伍国际化，促进我校“人才强校”战略的实施，为我校各学科(专业)发挥关键作用的学科带头人培养一批后备人选。

　　二、选拔计划

　　(1)选择范围

　　主要从我校中青年学科带头人和优秀青年骨干教师后备人选中选拔；优先安排“211工程”重点建设学科(专业)和语言教师。

　　(2)选择尺度

　　根据学校与奖学金委员会签订的协议和我校师资队伍建设的发展规划，学校计划每年选派20名左右的青年骨干教师出国留学。

　　(3)选定的类别和研究期

　　(一)访问学者；学习期6-12个月；