关于提纲作文（精选33篇）

　　丁：有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。

　　丙：生活中是常有这种情况，这就告诉我们要想让学生在作文时少走弯路，不绕弯子，避免或减少宁老师刚才所说种种毛病，我们在作文教学中，就要重视指导学生学会编写作文提纲。

　　乙：对！什么是作文提纲，提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了;先麻烦点，后来可省事，作文指导《小学作文提纲》。”这段话虽然是对工人讲的'，但对小学生也适用，写作文提纲是提高结构文章能力的有效方法。

　　甲：宁老师分析得很好。盖房子先要有设计图，然后按图打地基，立支架，砌砖上墙，铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图，然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好，还得全部返工。为了让学生主动地学习编写作文提纲、我们在教学中应该努力使他们也认识到编写作文提纲的重要意义。

　　下面，让我们看一段杨新高老师的作文教学录像，看看，为了解决这一问题，他是怎么安排的。

　　丙：从这段录像中，我们可以看到，为了让学生认识编写作文提纲的意义，懂得作文提纲的重要作用、杨老师从学生实际出发，针对学生作文中常出现的“条理不清”的毛病，引导学生阅读“例文”，分析“病文”，找出毛病，并探求克服毛病的办法，最后自然得出“可以用作文前先编写作文提纲”的结论。杨老师这样的安排有利于学生学写作文提纲的需要，调动了他们的积极性，真不错。

　　甲：说的好，学生掌握编写作文提纲方法，除了让他们懂得意义，产生学习的欲望，还必须通过教学实践、让他们逐步掌握编写作文提纲的要求和方法。

　　让我们再看看杨老师的教学录像，看看杨老师对初学编写作文提纲的小学生们是怎么引导的，首先是解决什么问题。

　　丁：为了让学生认识什么是作文提纲，知道编写作文提纲的最基本要求，杨老师在这段教学采用了“示例对比”的方法。他选用了一篇内容与前一篇例文《校园里的银杏树》相接近一篇学生优秀习作《我家乡的杏子》的提纲，引导学生阅读、分析、从而进一步认识到编写作文提纲的一个重要作用——可以使作文条理清楚。

　　然后，他又以这篇习作的提纲作为范例，引导学生认识作文提纲一般由几个部分组成，使孩子懂得了懂得作文提纲的最基本的要求，要写出作文题目、中心和各段的段意，对所写的材料要排排队，安排好。

关于提纲作文 篇27

　　一、写作文提纲的意义

　　不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义，作文提纲格式。

　　老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

　　列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

　　有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

　　二、作文提纲的格式

　　提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始；2.事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

　　作文提纲一般包含三部分内容：

　　（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间

　　（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

　　（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

　　①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

　　②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

　　编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

　　①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

　　②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

　　③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。

　　④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

关于提纲作文 篇28

　　光阴似箭，日月如梭。我上完高中就和家人搬来北京生活，一转眼二十年过去了，如今的我已有自己的事业和家庭。北京的生活非常好，走到哪里都是高楼大厦，简直和罗马天差地别。这么多年过去了，不知道罗马有没有什么改变呢?于是我乘飞机回到了自己的第二故乡——罗马。

　　一到罗马，我就被眼前的景象惊呆了，是不是我乘错飞机了?那些坑坑洼洼的路面已经消失不见，各种各样的环保车在平坦的道路上川流不息。道路两旁鲜花盛开，一阵阵迷人的香气扑面而来。最重要的是，地上居然一粒垃圾都没有!

　　这让我情不自禁地想起了以前：路上拥堵的汽油车来来往往，它们排出的难闻尾气令人十分难受。路边的垃圾桶堆满了垃圾，无人收拾，一阵阵刺鼻的臭气让人作呕!

　　罗马焕然一新，我的心情也莫名地高兴，于是我兴奋地回到了我们以前住过的房子——那栋原本“古老”的矮楼。哇!这里重新改建了，简直变了个样儿!在我眼前，一座高大挺拔的大厦拔地而起，墙上还爬满了绿油油的爬山虎，整栋楼好像变成了一座绿色的城堡!

　　“郑怡!”忽然，有人叫了我的名字。我转头一看，一位女士正向我直冲过来，紧接着给了我一个热烈的拥抱。我一下子没认出来，仔细一看，啊!这不是我的高中同学嘛……

　　很多年过去了，改变最大的其实不是我们周围的环境，而是我们身边的人。此时此刻一句诗涌上心头：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”

关于提纲作文 篇29

　　主要交通运输方式

　　铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输

　　交通运输方式不仅日益网络化(电和线交织)而且朝着高速化、大型化、专业化发展。

　　(1)短途运输公路占优势，长途运输水运成本最低。

　　(2)管道运输的特殊性：运具与线路合二为一，运量大、损耗小、连续性强。

　　影响交通布局的因素：自然因素(地貌、气候、水文条件)、社会因素、经济因素(根本原因)、技术因素(根本保证)

　　二、对商业网点分布的影响

　　对密度的影响：地势起伏——运输线稀少——运输方式单一——商品流通很难建立和发展，商业网点很难伸展——商业网点密度明显小于平原

　　交通运输影响商业网点分布的位置：

　　区位要求：便捷的交通，大量的消费人口

　　区位原则：交通原则

　　区位选择：市区环路边缘，市区边缘的高速公路沿线

关于提纲作文 篇30

　　有天晚上，我正打算上床睡觉，突然，房门口出现一个陌生男子，我大吃一惊。后来听了他的解释，我才知道他是20年后的我，他来找我是为了带20年前的自己去看未来的世界。我充满遐想：未来的世界是什么样呢？

　　带着疑问，我跟着他进入时光穿梭机，来到了20年后的世界。刚踏入新世界，他就给我戴上了呼吸器，“这20年来，科技飞速发展，导致环境遭到很大的破坏，人们赖以生存的空气也被严重污染了。”他说道，“雾霾越来越严重，最后形成了大片的黑雾。”戴着呼吸器，我感觉不到异样，可看着那灰蒙蒙的天空笼罩下的高楼大厦，顿时感到一种排山倒海的压迫感。