对教师的评语（精选27篇）

对教师的评语 篇19

　　1、现在好多地方的学校班级人数太多，少的五六十，多的七八十，有的一个老师还要教两三个班级。这么多的学生要老师对每个学生的情况都了如指掌，这是不现实的。在对孩子爱好性格优缺点成长经历家庭状况学习发展不熟悉的情况下，对孩子进行评价，不准确的现象就在所难免了。

　　2、客观的讲，老师的教育教学素质是不一样开学前家长写给老师的评语和期望开学前家长写给老师的评语和期望。虽然现在老师都是科班出身，上岗前都经过了系统的培训，但由于个人基础勤奋程度敬业精神教学时间长短教育经验等不同，老师对教育规律的认识对学生状况的准确分析对处理学生事件的水平是不一样的。

　　3、如有的老师教育教学方法不科学，学生学习积极性不高，为了成绩，没办法，就强压学生时间里熬，让学生无数次重复练习，完不成就加重处罚，这种“好心办错事”不但扼杀了孩子对学习的兴趣，还会引起孩子们的强烈反感。

　　4、虽然我们每位家长都想着自己的孩子能遇到责任心强教育教学水平高的老师，但现实却不会和我们的理想完全一样，能认识到老师对孩子的评价也可能存在不当的地方，对我们做好家庭教育还是有很强的指导意义的。

　　5、x年寒假孩子过得很充实。既能积极参与体育锻炼(篮球羽毛球等训练)，又能认真读书和学习。值得表扬的是，孩子在假期积极参加了市里的观鸟比赛活动，不仅增长见识，更加深了环保意识。希望孩子新的学期学习进步外，能够以身作则实践环保及主动帮助他人。

　　6、无论是老师错了，还是孩子错了，都要把事实真相自己的想法讲出来

　　7、这学期学习上有较大的进步，自学能力增强，课外书阅读量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奥数学习上比较突出。但在性格上的弱点依然非常明显，尽管多方教育，但仍然未能有明显好转，也请老师费心。

　　8、孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来！浏览完幼儿园家长写给老师的评语，别忘了与朋友们分享咯！

　　9、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。

　　10、你是一个知识丰富的老师。

　　11、你说话的水平很有特色，很吸引学生。

　　12、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。

　　13、你爱岗敬业，对工作认真负责。

　　14、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。

　　15、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。

　　16、你教学严谨，认真，不断的机理学深

　　17、鬃老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

　　18、鬃老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！

　　19、鬃老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

　　20、鬃老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

对教师的评语 篇20

　　1. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

　　2. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

　　3. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

　　4. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

　　5. 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

　　6. 孩子的好习惯，离不开你的引导教育。

　　7. 孩子在你的教育下，我们家长放心。

　　8. 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

　　9. 在你的培育下，孩子健康的成长。

　　10. 你像播种机，为孩子撒下爱的种子。

　　11. 你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。

　　12. 你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。

　　13. 你教学严谨，认真，不断的机理学深

　　14. ××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

　　15. ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!

　　16. ××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

　　17. ××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

　　18. 会员限时特惠最后一天，文档免下载券特权立即送

　　19. ××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了!

　　20. 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。

对教师的评语 篇21

　　该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来积极地学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。