语文教师评语（精选33篇）
1. 表达清晰，思路连贯。这样的评语通常出现在一篇文章结构合理、逻辑清晰、阅读易懂的作文中。对于这样的文章，老师应该给予充分的肯定，并告诉学生好的阐述方式以便今后更好地运用。
2. 措辞准确，语言优美。这个评语通常出现在学生运用了较多的高级词汇，并在表达中充分展示了个人谋篇构思和技艺的文章中。老师在评语中应该指出学生在选择词汇、表达方式等方面做得出色，并在此基础上给予必要的指导。
3. 突出重点，思维深入。这一评语通常出现在学生在阐述问题时，能够较好地把握文章的核心内容，凸显重点，将问题阐述得更深入的文章中。老师在评语中应该指出学生在阐述问题时要注意理清思路，突出重点，并对文章做必要的修改和完善。
4. 文章有情感共鸣，读者易感。这个评语通常出现在学生的文章中传递出浓厚的个人情感，让读者感同身受。老师应该在评语中指出学生在个人情感表达上有所突破，并在此基础上给予必要的指导。
5. 结论明确，升华深刻。这一评语通常出现在学生在文章的最后得出了一个深刻的结论，凝聚了作者的'思考和创意的文章中。老师应该在评语中鼓励学生因为明确的观点逐渐完善自己的文章，提高个人的思考深度。
在评语时，老师应该根据学生的实际情况，掌握灵活性，给予必要的鼓励和指导。每一个学生需要的并不是唯一的评价，而是多面、全面、科学的评价。
语文教师评语 篇5
1、大江东去浪淘尽，淘不尽你朱强河同学。你的智慧、能耐、诚实、正直、有气魄，你胆大、心细、豪迈、义气、好善良，人人都说你有安全感，有组织能力，有号召力，我说：你更有的是负责精神，团队意识，冲锋上阵的勇气。顺便赠一言共勉：“男儿当读五年书”切记！切记！
2、捐款现场上，你是唯一捐50元的女生，当老师问你为什么捐50元时？你却说：“让那些不能入学的同龄人，都有读书的机会”。多么平凡而又博大的爱心胸怀啊！引起全班雷鸣般的掌声，这掌声既是对你这伟大而平凡的行为的最高赞美和敬佩；也是对你那种乐于助人和无私奉献精神的鼓励和鞭笞。仿佛50元人民币不再是它本身的价值，而是一颗火热的爱心，瞬间变成一把火炬，不但照亮你自己，而且照亮了别人，使整个世界充满一种爱的热浪！老师更希望你，高举知识火炬，永远照亮你灿烂的人生旅途！
3、建伟，多好听的名字啊！在造物主把你送到人间时，你父母就是要你立雄心壮志，建伟大事业，山清水秀的温州，使你长的聪明伶俐，活泼可爱，品质优良，善结人缘。当你沉下心来时，你能做好不少题目；当你稳住神来时，你也能颇受导师们的青睐。可是你呀！就是自作聪明，哪里有那么多的闲话呢？大自然没有辜负你，你可要运用你自身的条件，扎扎实实学一点科学知识啊！你要知道，知识是人类最忠实的朋友，勤奋是知识最贴心的情人。可别做“少壮不努力，老大徒伤悲”“金玉其外，败絮其中的人啊！明春，我多么想看到的你是：求知欲强，奋发向上。你不会使我失望吧！
4、做事认真负责，做人沉稳，节俭、朴素大方，对待同学热心真诚，但学习不勤奋，成绩一般，我相信你只要振奋起来，迎难而上，通过自己的努力，一定能有所收获。
5、人品、才学俱佳，口才、笔头皆全，你是我们班的骄傲，学校的各项活动都有你去为我们班争光，班级的第一唯你莫属。今日之刻苦努力，来日定能登上高峰。
6、存有远大的理想于胸怀，脚踏实地努力学习，珍惜每一时光，对同学以诚相待，好友相处，做事认真负责，但缺少一股钻劲，学习不刻苦，我相信，你只要去努力做，就一定能取得胜利。
7、你是一个聪明活泼的孩子，老师非常喜欢你。因为你上课认真听讲，两只大眼睛总是跟着老师的动作转，对老师提出的问题，积极思考，认真解答；看图说话时，你的想象力那么丰富，话说得有声有色，有条有理，同学听得都入迷了。你的上进心很强，曾记得有一次我说你的字写得有点不太好，从那以后你就暗自下功夫练，很快就大有进步了。老师希望你学习再扎实些，参加集体活动再积极些，能做到吗？
8、你的沉默寡言，使我太迟发现你，你有正义感，有强烈的责任心，你虚心求学，专心学业，我从你默默无闻的行动看出来了。基础不厚用力夯实可造大厦，声名不显，默默耕耘必风流。
9、你不仅长得天真可爱，而且还拥有一个天资聪明的大脑，你是那么热爱科学，你的小制作经常得到老师们的表扬。你是那么爱读书，你知道世界发明大王爱迪生吗？应当向他学习。从现在开始你就练一手漂亮的字，准确地算出每一道习题，有条理地整理好自己的东西，定会成为班上的一名优秀生。
10、你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你对待班上事情的专注与认真，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。
11、你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法。
