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2025年迎五一劳动节主持词范文(精选30篇)

2025-02-18 07:53:24礼仪范文打印
2025年迎五一劳动节主持词范文(精选30篇) 开场白:余:我们用日月精华谱写劳动者华美的诗篇,汪:我们用生命激情讴歌创造诗画人生的旋律。邱:劳动创造了世界,世界因劳动而富有。潘:我们歌唱劳动,我们赞美劳动者。....

  c:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗心都焕发出缤纷的色彩

  d:走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来

  合:来吧!朋友,走进春天,走进中国最美的城市——

  a:由**市共青团市委、**市旅游局主办,**市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”

  合:到此结束。

2025年迎五一劳动节主持词范文 篇12

  主持人A:亲爱的同学们,大家好!我是今天的主持人。

  主持人B:大家好!我是主持人。在这阳光明媚的日子里,我们迎来了五一劳动节。

  主持人A:五一劳动节,是我们向所有辛勤工作的劳动者们致敬的日子。劳动是光荣的,劳动者是最美的。

  主持人B:没错,劳动不仅创造了财富,更塑造了我们的品质。我们要珍惜劳动成果,尊重劳动精神。

  主持人A:今天,我们将通过一系列的活动,来感受劳动的魅力,体验劳动的快乐。

  主持人B:首先,我们请几位同学上台,分享他们在劳动中的体验和收获。

  (学生分享环节)

  主持人A:听了同学们的分享,我们更加深刻地感受到了劳动的意义。接下来,我们来进行一场有趣的劳动知识竞赛。

  主持人B:这场竞赛将考验大家对劳动相关知识的'了解程度。现在,我来出题,大家来抢答。

  (劳动知识竞赛环节)

  主持人A:经过激烈的竞赛,我们感受到了劳动知识的博大精深。接下来,我们将进行一场团队协作的手工制作活动。

  主持人B:每个小组将利用身边的材料,制作出一件具有创意的手工作品。让我们看看哪个小组能发挥出最强的团队合作精神。

  (手工制作活动环节)

  主持人A:看着同学们精心制作的作品,我们不禁为他们的创造力和团队精神点赞。最后,我们将举行一个简短的颁奖仪式,为在竞赛和手工制作中表现突出的同学颁发奖品。

  主持人B:让我们用热烈的掌声,为这些优秀的同学送上最真挚的祝贺!

  主持人A:今天的班会活动,让我们更加深入地了解了劳动的意义和价值。我们要向所有的劳动者们学习,用我们的双手创造美好的未来。

  主持人B:最后,让我们再次向辛勤工作的劳动者们致以最崇高的敬意!祝大家五一劳动节快乐!

  主持人A、B:谢谢大家,班会到此结束!

2025年迎五一劳动节主持词范文 篇13

  a:五月的朝霞在蓝天下溢彩,

  b:喜庆的礼炮在蓝天上凯旋,

  c:今天的波光粼粼、群鸟鸣响,

  d:今天的姹紫嫣红、百花绽放,

  a:鲜花涌动,歌声涌动,江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!

  b:心潮涌动,激情涌动,江城大地涌动成了一片希望的天空!

  a:千里绿江,奔腾浪飞;

  b:万顷黄海,苍茫潮涌。

  c:江海交冲,积辽东之圣土;

  d:天地造化,铸华夏之名城。

  合:中国最 美的边境城市——

  a:请欣赏配乐诗朗诵《日出》。

  b:温柔多情的伦巴,给我们带来美的享受,

  c:激情热烈的恰恰,给我们带来青春的活力,

  d:让我们一起随之起舞,沸腾吧!

  合:让我们一起来享受异国风情吧!

  谢谢!

2025年迎五一劳动节主持词范文 篇14

  开头语:

  甲:尊敬的各位领导,各位来宾,

  乙:亲爱的老师们,大家——

  合:上午好!

  甲:五月的风,吹绿了柳丝,吹红了桃花,

  乙:五月的雨,润湿了大地,滋润了人心。

  甲:今天,我们欢聚一堂,共庆五一国际劳动节,

  乙:今天,我们满怀激情,举行教师演讲比赛。

  甲:在这个光荣的日子里,我们要向所有辛勤耕耘在教育一线的老师们,致以最崇高的敬意!

  乙:在这个特殊的日子里,我们要用演讲的形式,展现教师们的风采,抒发对教育的热爱。

  甲:下面,我宣布,五一劳动节教师演讲比赛,

  合:现在开始!

  活动过程:

  甲:首先,请允许我介绍今天比赛的评委团,他们是……(介绍评委)

  乙:接下来,请允许我为大家介绍比赛规则……(介绍规则)

  甲:好,比赛正式开始。首先请出第一位参赛选手,他带来的演讲题目是《劳动之美,教育之魂》。

  (选手演讲)

  乙:感谢第一位选手的精彩演讲,接下来请第二位选手为我们带来《以劳育心,以教铸魂》。

  (选手演讲)

  (按照顺序,主持人依次介绍选手和演讲题目,并穿插对选手表现的简短点评,确保活动流畅进行。)

  甲:经过一轮轮激烈的角逐,我们的比赛已经接近尾声。每一位选手的演讲都饱含深情,让人深受感动。

  乙:是的,他们用语言的力量,诠释了劳动的意义,展现了教师的风采。

  甲:现在,让我们稍作休息,等待评委团的最后评分。

  (评委评分,主持人引导观众参与互动环节,如提问、小游戏等,确保现场氛围热烈)

  结束词:

  甲:经过评委团的'认真评审,比赛结果已经揭晓。

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