反腐倡廉个人心得体会范文（精选34篇）
要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。
我是教育系统的一位党员干部，主管学校管理工作。我的工作岗位，对不断学习，不断加强思想修养更显得必要。这次的主题教育活动，对我来说，是非常必要也是非常及时的。我要通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。要自觉地刻苦学习建设有中国特色社会主义理论，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。要牢记自己是一名共产党员，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，增强防腐拒变的能力。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。
要努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。增强党的观念，牢记“立党为公”;坚持党的宗旨，落实“执政为民”;要向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师、好党员、好干部。要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。
值此党建九十周年之际，我们不得不再次提及反腐倡廉这个问题。切实加强对反腐倡廉建设的领导，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，坚持“围绕中心、服务大局、改革创新、统筹推进、重在建设”的基本要求，坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制，以完善惩治和预防腐败体系为重点，以体制、机制、制度创新为核心，整体推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩处六项工作，做到组织机构到位、精力投入到位、经费保障到位，明确责任，完善措施，狠抓落实，为学校的科学发展和干部人才队伍健康成长提供了有力的政治保证。
建立健全完善领导班子内部谈话制度和上级与下级谈话制度，健全领导干部预警谈话机制，着力强化日常谈话、任职谈话、信访谈话和诫勉谈话的“预警”作用，尤其是在部门和单位的领导班子出现不团结、工作有失误、群众有反映等情况时，及时指定专人谈话，把问题矛盾解决在萌芽状态。认真落实领导干部个人重大事项报告、任期经济责任审计、廉政档案等制度，切实抓好领导干部配偶、子女从业情况申报登记工作，前移监督关口，促进领导干部严格自律，依法履职。制定领导干部问责规定，健全完善领导干部失职、渎职和违纪违法等责任追究制度。按照上级的部署有针对性地组织开展专项治理，纠正不正之风。
其中，基层党建中的反腐问题给我留下了深刻的印象。基于历史文化背景的的原因，腐败问题一直是阻碍中国社会发展的一大难题。腐败之所以成为中国的难题，在于其渗透的严重性。这种渗透是多维的，各个阶层(工、农、商、学、兵)，各种社会形式(城市、农村)，各种腐败方式(集体、个人)等等。这各个维的腐败通过一定形式组和起来，构成一种复式网效应，加重了反腐倡廉工作的难度。
然而，国家崛起与民族复兴之历史使命不可不完成，为了完成这一光荣使命，必须加强反腐倡廉工作。而纵观国与党的全局，大部分人处于农村基层，尽管农村基层腐败的单个影响不大，但由于基层数量庞大，腐败累积后其后果绝不可小视，因此农村基层 “反腐倡廉”工作必须抓紧。大家都有一种心态，自己被侵吞的利益份额很小，这种小的程度不足以唤起法制意识本来就不高的人民群众的维权意识，这从另一个角度纵容了腐败分子的犯罪动机，使他们滋生更大的贪污欲望。如此恶性循环，使问题愈加严重。那基层“反腐倡廉”工作将如何开展?
此问题之关键在于加强上级党委政府对其的监管力度。只有加强监管，才能遏制情况危转。与此同时，随着国家教育和法制化建设的稳步推进，国民素质与维权意识势必跟着上去。那时候，反腐倡廉将不再是难题，我们的国家将更昌盛。另外，我们必须清楚，反腐倡廉将是一场持久战，我们一定不能有任何松懈，一定要坚持中国共产党的领导，最终彻底战胜贪污腐败，迎来国家和民族更辉煌之成就!
反腐倡廉个人心得体会范文 篇12
最近，教育局组织我县教育中小学书记、校长召开了党风廉政建设大会，我们认为开得好，开得及时。教师反腐倡廉警示教育心得体会原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。
党中央一贯提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，反腐倡廉教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
1、学校反腐倡廉教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
学校的反腐倡廉教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
2、学校反腐倡廉教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
3、学校反腐倡廉教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
4、学校反腐倡廉教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
