扶贫工作汇报材料（精选30篇）

　　（二）动员部署，强化宣传培训。召开了XX乡精准扶贫工作动员大会，对工作人员及各村书记、主任进行了培训。并通过印发宣传资料等形式，广泛宣传精准扶贫工作的相关政策。各驻村工作组进村入户，召开村民小组会议。贫困户甄别分类期间，我乡共举办3次专题培训会，确保乡村干部精准掌握扶贫开发工作基本知识，发放宣传资料3500余份，极大地推动了精准扶贫工作快速稳妥进行。

　　（三）落实责任，帮扶到位。按照帮扶要求，积极与市委选派的8个驻村帮扶单位联系，提供一切工作便利条件，实现与帮扶单位无缝对接。结合乡村综合条件，选派乡领导、干部等一共38名帮扶人员，与帮扶单位组成了共103人的帮扶工作队，深入到XX53个村，856个贫困户中去，摸清贫困户基本情况，按照“六个一批”要求，制定切实可行的帮扶脱贫计划，发展生产和就业脱贫一批，危房改造脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批。

　　一是继续加大扶贫开发宣传力度。切实转变贫困户脱贫致富观念，鼓励和帮助有劳动能力的扶贫对象通过自身努力摆脱贫困。

　　二是完善数据库，实行动态管理。由于我乡贫困户、贫困人员底数大，情况复杂，死亡、因病因灾致贫情况时有发生，将安排专人负责，继续完善档案数据库，实行退出机制，做到应进则进、应扶则扶。

　　三是结合实际，分类制定落实帮扶措施。根据贫困户的特点和需要，落实帮扶措施。根据上级安排的专项资金规模，结合村情，分类制定救助措施，落实帮扶计划。在帮扶形式上与整村推进、基础设施、产业扶贫、贴息贷款、技能培训、劳动力转移、社会保障等多种形式和措施结合。

扶贫工作汇报材料 篇15

　　20xx年1月，我校向《全国科学规划教育部重点课题------新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组》申请子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》。20xx年3月16日经全国科学规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组》总课题组评审，我校申报的子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》，符合条件，同意立项。

　　一、领回课题精神，转变教师观念

　　我校首先组织课题组成员认真学习有关文件和精神。因为思想观念决定人的行为，只有先进的思想，才能产生先进的行为，也只有不断学习文件和精神，才能保证学校课题研究内容的正确性、研究方向的先进性，转变已往教师重学教轻家教的心理。再组织教师积极收集与课题有关的资料，结合课题的实际，深入学习，深刻领悟课题研究目标、内容，并制定切实可行的课题研究实验方案。

　　二、完善“六项落实”，夯实互动基础

　　家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“六项落实”，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。

　　1、机构落实

　　家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”的做法。即由学校校长、教导主任、大队辅导、教研组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由各班推荐出来的家长代表组成学校家长委员会。

　　2、制度落实

　　为在工作中做到有章可循，落到实处。我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了家长学校管理规范，运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会例会制度》、《家校联系制度》、《家长培训制度》、《家庭教育咨询制度》、《家长委员会例会制度》等等。同时，我校还出台了《家长日常行为规范》、《优秀家长评选条例》，组织全体家长学习，要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。

　　3、时间落实

　　家长学校的上课时间规定每学期上两次课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。

　　4、师资落实

　　家长学校的教员来自四个方面，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教；二是根据教学内容的需要，由家长学校领导小组成员和班主任讲课；三是邀请有关家庭教育理论专家作报告；四是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。经过多年的努力，我校已建立了一支专兼结合的精良的家教师资队伍。

　　5、经费落实

　　为了保证家长学校的正常运行，我校家长学校的经费一直以来得到中心校的大力支持。在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面，中心校调拨专门的经费予以保障。同时学校也积极自筹资金，先后添置了电视机、影碟机，电脑、图书等。

　　6、教材与教学落实

　　教材使用上级配发的统一教材《家庭教育指南》，学校还选用了《义务教育法》、《未成年保护-法》及家教经典书籍作为辅助教材。同时还动员家长订阅有关杂志，作为家教的辅助教材。另外我们还结合课题研究，组织专门人员自编专题讲座材料，开发家长学校校本课程，让教学内容立体化。

　　家长学校在教学上分普及课和专题课。普及课由校长和班主任授课，我们做到一个学期一个内容，近两年先后向家长宣传了《预防未成年人犯罪法》、《家长行为规范要求》、宣讲了实施课程改革的意义以及《新课程与家庭教育》等，使家长了解教育政策法规和教学信息。专题课我们邀请教育专家针对家教热点、难点问题进行专题讲座；每届一年级家长都举办家长学校开学典礼并进行《良好习惯培养》的专题培训。上课内容做到针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

　　三、创新教学形式，丰富活动内容

　　家长学校的教学活动有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动1——2次，每次活动家长出勤率达80%以上。举办家庭教育专题讲座。大型的讲座之前，我们都要在家长中。广泛征集家教疑难问题，邀请专家现场解答家长们的家教疑惑，为他们提供咨询；再选取一些共性问题用讲座的方式帮助家长找到解决的办法。针对部分有特殊问题的学生，我们召开小型家长座谈会，共同商议解决的措施。同时相互敦促，形成校外管理的一道屏障。对于问题孩子的转变具有不可估量的作用。

扶贫工作汇报材料 篇16

　　今年以来，沿河自治县纪委监察局认真贯彻落实中央、省、市、县委对精准扶贫工作的决策部署和要求，坚持挺纪在前，明确工作重点，强化措施保障，以严明的纪律保障精准扶贫攻坚战有序开展。

　　该县纪委监察局始终把严明党的'政治纪律作为纪检监察机关执纪问责的首要任务，成立监督检查组，采取检查、汇报、通报的方式，加强对精准扶贫各项任务贯彻落实情况的监督检查，对职能部门、包抓单位履行精准扶贫各项职责情况进行全覆盖检查，通过开展集中检查、暗访抽查，下发整改通知书等方式，促进了全县精准扶贫工作的深入开展。加大信访线索搜集力度，多渠道、大范围公开举报电话，在核查确定精准扶贫对象等重要环节，通过民生监督组专项监察下访、纪检干部进村入户走访等形式，广泛搜集信访线索。建立精准扶贫信访线索台账，加强线索管理、处置，坚持优先快查精准扶贫信访举报，采取交办、督办、直接查办等方式，明确线索办理责任人、办理时限，确保精准脱贫信访举报件件有着落、事事有回音。

　　同时，加大对精准扶贫工作推进不力等问题的问责力度，严肃查处扶贫领域的不正之风和腐败问题，对涉及脱贫攻坚的违纪问题零容忍，发现一起，查处一起。对精准扶贫工作中滥用职权、吃拿卡要、弄虚作假、虚报冒领、截留私分、挥霍浪费、以权谋私等问题进行重点查处，坚持快查严处，严格“一案三查”。

　　多宝山镇纪委紧贴脱贫攻坚重点工作任务，认真履行职责，强化执纪监督，确保“精准扶贫精准脱贫”各项政策和工作要求贯彻到位、落到实处。

　　一是监督管理驻村第一书记和扶贫工作队。按照县、镇工作部署和要求，镇纪委积极协助党委对驻村第一书记和扶贫工作队进行严格监督管理，对其到村出勤、工作开展等情况进行统计上报，实行每月、每季度、每半年不同时段一条线考核，考核结果在全镇工作例会上进行通报，并作为年终评先选优的重要依据。

　　二是监督扶贫帮扶责任人入户工作。我镇明确要求帮扶责任人每月到贫困户家中开展帮扶工作不少于2次，镇纪委紧盯工作要求，随机到各村、各组、各户开展督察。对于没有按要求进户帮扶，扶贫资料填写不规范等情况，严肃追究相关人员的责任，并协调扶贫工作组及时纠正，确保全镇扶贫入户到位、群众满意。