家委会会长工作汇报发言稿（精选35篇）
3、保洁人员待遇低
农村保洁人员是维护农村环境的骨干力量，但保洁人员薪酬待遇低、劳动强度大，愿意从事保洁工作的剩余劳动力已经很少，致使我镇保洁人员年龄构成偏大
待遇普遍较低也影响了保洁人员的积极性和保洁质量，保洁难度很大。
4、环境连片整治，点多、面广
我镇西面与广西博白县文地镇隔江相望，南面与广东廉江市石角镇接壤、东面与广东化州市平定镇、兰山镇接壤。
全镇面积118平方公里，共有十个自然村，总人口7万多人。环境整治点多、面广、难度大。
5、活动参与人员积极性不够
由于个别干部群众思想认识还存在不到位问题，活动开展得不平衡。认识不清、办法不多、措施不够有力的问题依然存在，群众主动参与意识不强。
二、具体整改措施
1、加大宣传力度
根据上阶段存在的宣传发动不到位的问题，本镇将着力有针对性地加大宣传的强度与广度，改变群众的陋习，从根本上解决环境问题。
2、进一步推进机制的'建设
在推进机制上下功夫，确保环境整治活动不反弹。全面实行实名制，并实行随机抽查、考评制，推动环境整治工作的纵深开展。
建立活动典型示范点，尽快掀起活动高潮。以党的群众路线教育实践活动为契机，评选“党员清洁卫生户”，扩大典型示范覆盖面，提高典型示范水平。
3、积极筹款
在筹款方面加大投入的力度，协调各项目资金，解决村镇环境管理和基础设施的建设和维护，从根本上保证活动有序进行。
4、强化责任
在责任落实上下功夫，全面约束干部群众。层层签订责任状，使我镇各级干部常思环境整治之事，常务环境整治之实。
5、督促巡查
强化督查督办，实行项目进度通报制。对未按时报送、未按各时间节点要求完成进度突出的村和单位，将采取通报、曝光的处罚，并将此纳入年度考核中。
家委会会长工作汇报发言稿 篇34
来到城一来，得到党委、政府的关爱，使我很快的适应了农村工作生活，感觉自己得到了锻炼，能力得到了提高，积累了一点的经验，今天向各位领导汇报一下一来的收获情况：
工作方面：我努力扎根基层。到村任职以后对工作很不适应，虽然我是农村人，但对农村工作不了解，而且刚出校门，想到方方面面都要从头学起，曾经一度疑惑自己的选择是不是错误的。但既来之，则安之，经过驻村干部的帮带，我很快熟悉了工作环境，一来，农村工作的缩影已经在我的脑海中形成，现在遇到事情都能想到合理的处理方法，想到这些思路立刻开阔起来。从村组干部身上我不仅学到了工作方法，而且学到了他们的责任心。随着工作的深入，难免产生新的想法，我想下一步将我的想法与传统思维相结合，思想的碰撞，产生新的适应农村的工作方法，这有待于我从实际出发进一步解放思想，实事求事，能够找到一条真正有助于农村发展的新路子。
学习方面：理论与实践相结合，注重自身素质的提高。工作的同时，我继续加强学习，学习理论知识包括学习各种法律、法规，这不仅有利于我更好地服务农村，同时也为我今后的更好地工作打下基础。一直以来，我牢记老师的教诲，那就是学会做事之前，必须先学会做人，做人比做事更重要，所以我不断地加强自身的修养，并一直在这方面努力着。
生活方面：农村生活很枯燥，但我拥有一颗轻的心，改变自己，积极地去适应它，去寻找自身的快乐，在这里我将度过我最美好的三时光，想在这里真正地踏踏实实地做些事情，积累经验来充实自己，不管以后到哪，它都能成为我的财富。
讲得不够深入，廛得不到的地方请领导给予指正，最后感谢各位领导一以来的关爱，顺祝假期快乐，阖家幸福，美满。
家委会会长工作汇报发言稿 篇35
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。
今天我为大家交流的话题是：“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。
教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。 3次被评为“优秀教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。
回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。
（一）爱是基础，爱是源泉。
没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这些孩子，我经常想到这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢？这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的：今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。
我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。
每学期初，我都要深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和领导的充分肯定，xx年在中小学德育教育评比中，我荣获了德育教育先进个人奖。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。”这质朴的话语就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
