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精选大学生党员思想报告范例(精选33篇)

2025-01-20 09:17:14心得体会打印
精选大学生党员思想报告范例(精选33篇) 尊敬的党组织:经过这一阶段的学习,我对党的认识有了更深层次的了解,提高了政治理论水平,端正了入党动机。以前,我对入党抱着执着的追求,认为只要入了党,就能得到锦绣前程,就能更好地实现自我价值,经过党校学习,我加深了对马列主....

  第一,要提高自己的学习能力。众所周知,目前研究生是我国社会文化阶层中的较高层次,研究生党员更要能作为先进生产力的代表,因此研究生党员的专业知识一定要过硬,这就要求研究生党员勤奋刻苦,善于合理利用学习时间,在学习中起表率作用,有端正的学习态度。

  第二,要加强党性修养,要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著,毛泽东选集和理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时地发生变化,研究生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。

  第三,研究生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好,何以团结千百万人民群众?作为一个研究生党员,不仅要保持自己的先进性,同时,要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时,坚持与同学共勉,互帮互学,共同进步。总归我认为,研究生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。

  第四,密切联系群众,力当生活榜样。大学生党员要密联系群众,充分发挥桥梁纽带作用,要热爱和关心集体,顾全大局,树立榜样作用,带动同学共同建设好集体,增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系,又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题,与同学共勉,共同进步。大学期间,对于大学生来说,是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中,同学们朝夕相处,所以,大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情。此外,大学生党员还应注意观察,及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。

  以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象,但是这些还远远不够,作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代,新的历史时期的时代特征,决定了员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性,每一位党员,尤其是大学生党员,都必须抓紧时代的脉搏,努力把自己培养成为一名优秀的先锋战士!在前进的道路上,只有不断超越自己才能不断战胜困难,不管是在学校里还是在社会上,大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩,做同龄人中的先锋模范。综上所述,我们作为当代的在校研究生党员发挥先锋模范作用,就要从自身抓起,从小事做起,刻苦学习,全心全意为同学服务,敢于进行批评和自我批评,在不断地学习中完善自我。作为一名研究生党员,我应严格要求自己与党同步,按党的要求,积极投入到先进性教育活动之中,在学习教育中,提高思想认识,不断加强自己的党性修养,以实际行动发挥党员应发挥的先锋模范作用。

  汇报人:

  汇报时间:XX年XX月XX日

精选大学生党员思想报告范例 篇4

  尊敬的党组织:

  现在我是一名即将毕业的大学生,也参加过招聘会。有了亲身经历之后,我更加的感慨万千。每一场校园招聘会上,依然有潮涌一般的人群,从中人们不难感觉出大学生就业形势的严峻。所以今天的思想汇报我想就这个问题和党组织交流一下我思考的结果。

  高校毕业生是我国宝贵的人力资源。他们的肩头传递着民族的希望,承载着上千万家庭的重托。让大学生学有所用,学有所得,自食其力,不仅关乎这些大学生的生存发展,更关乎社会稳定。大学生就业难,原因众多,既有“结构性困难”——比如,到基层的少,也有一些高校的学科和专业设置不“适销对路”;还有当下国际金融危机蔓延,造成岗位需求减少等。先说“结构性困难”。一方面很多大学生找不到工作,另一方面很多地区(主要是偏远地区)没有大学生去工作。再说高校培养和专业设置问题。大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。

  眼下,当务之急,各级政府要把大学生就业重视起来,要把大学生就业纳入到其工作考核体系中去,这样才能真正把大学生放在就业工作的第一位。此次国务院出台的促进大学生就业的“国七条”,含金量甚高。这些措施的落实,无一不依赖各级政府出台详细的细则和配套措施。外面工作不好找,不少大学生回到原籍。对这部分学生,各地政府、相关部门,应该多提供就业信息,进行就业培训,做好就业安置工作,尤其是做好困难大学生的就业援助和安置,加大经济上的扶持力度,给这些大学生更多的“出口”。

  从长远来说,高校应把大学生就业放在更加突出的位置,加大对大学生就业、创业方面的指导和培训;教育主管部门也应把学生就业率作为考评学校教学质量的重要指标,实行就业率对本科教学评估的一票否决制,促使大学的管理者真正重视起大学生毕业后的就业能力问题。

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