日工作汇报（精选26篇）

　　KPT（Keputo）是来自日本的一种工作记录方法，由三个部分组成：·Keep: 当前你正在做的事务或项目的正常描述；·Problem：你今日所遇到的问题；·Try：你准备明天要尝试的.解决方案；KPT三个部分就组成了一份清晰明了的工作汇报。这样的汇报既能充分体现你当前的工作状态，又能层次分明地向领导传递工作困难与你的工作能力。因此KPT在日本，乃至其它地区成为工作汇报的基本模版。下面给一个简单的工作汇报样例· 汇报人:·日期：20xx-12-24· K:o根据YYY的反馈意见，完成CKU项目的需求说明书（V3.2）o修改更正MMP项目中的BUG（No.23211212）o开始草拟CKU项目的技术可行性方案· P:oCKU需求中的项目经费超出预算· T:o想找其它公司的类似服务器，看看是否能降低项目经费希望KPT方法能为职场新手们编写每日工作汇报的模版

日工作汇报 篇13

　　销售一天的工作，从早上上班开始，到下班，每一个时间点都在做不同的事情，以下是一位业务员一天工作总结资料，仅供阅览:

　　1、早上8点前做今天工作计划:

　　重点工作不超过3项，明确具体内容、沟通对象和需要解决的时间、要求。紧急非重点工作时间安排，普通工作时间安排，列在后面。

　　思考一天计划是否有遗漏，并且安排需要领导协助的内容。

　　2、上班前5分钟，整理自己仪容，并给自己打气。

　　3、上班后，按计划开始执行相关工作内容:与领导沟通困难事项，并邀约参与重点客户的谈判，争取必要的政策;与客户重申相见的时间、需要谈论的内容和准备的资料。

　　4、行动:提早5分钟到客户处，按预约内容详细沟通相关事项;权限内事项立刻答复，非权限内事项灵活处理，保证本次洽谈有所推进和收获。

　　5、总结:每项工作后立刻总结，给自己评分，并列举存在的问题和需要再次沟通的内容。

　　6、遇到打击后，给自己鼓气，或者和自己好友打个电话。

　　7、重点工作空余时间，或者重点工作完成之余，解决紧急非重点工作，普通工作则顺便解决。

　　8、下班前10分钟，总结一天的成果和评估分值，列出成功和不足的地方，尤其是节点方面的详细事宜。

　　9、日清日结为工作标准，如果确有特殊情况而不能完成，则安排在次日处理，但以不影响次日的工作进行为准则。

　　10、列出明天需要开展的工作和目标，并和相关人员进行预约。

　　11、尽量不加班。

　　12、看半个小时新闻，看看有哪些对自己行业有影响。

　　13、看1-2小时的销售管理类书籍，审视自己的优势和劣势。

　　14、处理工作文件和写日记。

　　15、跟好友电话，或者网上聊聊天。

日工作汇报 篇14

　　保教水平、办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，我园坚持保教两手抓，两手都不放松，在全园牢固树立保教并重、保教合一的思想。

　　一、加强一日活动管理，全面推进素质教育。

　　一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，我们要求保教人员向每一天要质量、要效益。要求教师根据幼儿的兴趣爱好预设、生成教育教学内容，制定计划和目标。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。在班级内开展以小组为单位的比赛活动：如环境布置评比、主题墙评比、幼儿作品、幼儿绘画涂色评比、幼儿文明礼仪评比、幼儿讲故事评比、幼儿卫生习惯评比等，通过评比激发幼儿参与活动兴趣。

　　二、环境创设体现特色

　　班级的环境布置让孩子作主，用充满稚气和童趣的幼儿作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面，从活动室到走廊，每一处都有孩子们的巧手作品，每一处都体现老师的独特匠心。重视环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同时我们还发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如牛奶盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、主题墙评比、家园联系栏评比等。现在的幼儿园成了一个色彩缤纷、童趣盎然的温馨家园，真正实现了“让环境说话”。我园在活动中培养幼儿的创新意识和审美情趣，让幼儿获得身心和谐全面发展。我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳；每一幅作品都欣赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。保育员到园第一件事情就是提水，为幼儿提供充足的水。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间，让幼儿得到治疗。中、小班幼儿年龄小，幼儿上

　　厕所不会自己提裤子，都是老师耐心帮忙。幼儿离园时，老师为每个幼儿穿衣，扣扣子。像这种事还有很多，幼儿园处处是“小事”，但这“小”事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。

　　三、 丰富幼儿生活，促进个性良好发展。

　　我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。本学年我们先后组织了大手拉小手、元宵节主题活动、学雷锋树新风主题活动、清明节主题活动、亲子春游、庆“六一”文艺汇演、亲子绘画、幼儿才艺大赛、教师节主题活动、中秋、国庆、重阳节主题活动、广播操评比、家长开放日、亲子运动会等。活动中鼓励幼儿动手、动脑，不仅丰富了幼儿的感知，陶冶了幼儿的情操，还提高了社会实践能力。

　　四、加强教育，增强意识，安全要从一日各环节抓起

　　第一、严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外，每周还用臭氧灯对卧室、活动室的空气进行消毒。第二、做好传染病的预防工作。孩子年龄小、体质弱，很容易受病毒的侵害，为保证每个孩子的健康，首先严把新生入园关，每个孩子必须经过体检方可入园，若发现问题及时请其接受治疗，健康后才接纳。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒，给幼儿服用板兰根等增强他们对疾病的抵抗能力。第四，从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。领导重视是做好安全工作的重要保证。经常检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，做好交接班工作登记。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。第五，做好幼儿的健康检查工作，做好对体弱儿生活上的照顾工作。

　　如幼儿进入活动区，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，

　　并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生;在早点和午饭过程中，教师教幼儿养成良好的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件;幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶手一个跟着一个；中午保健医生给带药的幼儿服药时，带班教师要配合保健医生，并及时做好服药记录；幼儿午睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿；幼儿离园了，必须要求家长带接送卡亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲属后，方可让孩子离园。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。

　　同时我园还结合演练活动、教学课程、游戏、儿歌等对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动，如纪念“5.12”汶川地震我们开展了“防震演练”，“消防日”开展“防火演练”，“环境保护日”、“安全教育日”开展相应的主题教育活动，比如各班级开展“安全主题活动墙”教育活动；结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等)等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。另外我园还根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生病、《牙齿为什么会长虫子?》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。 小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。