师德师风的心得体会400字（精选33篇）
读了《教师成长与师德修养》这本书后，我再一次深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的.下一代，优良、适宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。
师德师风的心得体会400字 篇11
良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。
师德师风的心得体会400字 篇12
20xx年2月8日，学校对全体教师集中组织进行了师德师风培训，本次培训的主题是将师德师风建设贯穿于线上教学的始终。通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
提高教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。教育质量的好坏，并不单纯是指教师考试成绩的高低，还应该突出对人的塑造，尤其是教教师学会如何做人，培养健全的人格。而今年春季开学由于疫情的影响，学校不能正常开学，而采取网络线上授课的形式，这就要求所有教师更要讲师德师风贯穿于线上教学的始终。培训中提到具体措施如下：
一、加强教师队伍建设，强化教师职业道德建设
二、网络教学，抓好自身养成教育，培养良好学习习惯
三、提高教师网络教学业务能力学习，狠抓教育教学管理
1、学习培训。学校要充分利用各种教育资源，组织教师进行网络教学业务培训。
2、通过网络教学理论学习、网络观摩优秀教师的教学资源等方法提高教师网络教学水平。
3、应该减少很多无效活动，让教师全身心地投入到教学工作中去。
四、强化课堂进程的管理
五、完善班级管理制度，形成良好育人氛围
通过以上方法措施，一个学校的'网络教育教学质量会有很大的提高。通过加强教师师德师风管理工作来提升教学品质，还有很多的措施与方针，值得我们去
深入研究。因此，在工作中，我们要创造性地落实工作，才可以在教学改革的潮流中获得长久的发展，才可以更好地提升学校的教育教学品质及办学能力。
师德师风的心得体会400字 篇13
我不是诗人，不能用美丽的诗句歌颂我的作业;我不是学者，不能用深邃的思维考虑我的价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。
可是，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最夸姣的诗歌;我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的道理;我要用凝重的爱情，唱出我心中最动听的颂歌——我爱我的学生，我爱我的作业，我固执着我的寻求。
我国古代巨大的哲学家、思维家老子，从前说过：“上善若水，水善利万物而不争。”咱们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，忘我无畏，无欲无求，从不言弃，居普通可慈祥，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后欢腾而涌动;遇不平则吼怒，处池塘则安然。
是呀，“上善若水”，咱们教师便是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则容纳万物;当其为瀑流，则一落千丈;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而慈祥;汇入江海，则汹涌而汹涌。平平是咱们的本性，耕耘是咱们的脚步，无悔是咱们的寻求，焚烧是咱们的价值。
“大音希声,大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，便是这种春风夏雨、润物无声、忘我贡献、不求给与报答的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水勤劳耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的崇高的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的忘我的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的崇高的爱。教师无愧于人类魂灵的工程师称谓，教师的爱，是用笔耕耘、用言语耕种、用汗水灌溉、用汗水润泽。
三年前，怀揣着美丽的希望，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫绵长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时分是柳暗花明又一村的惊喜。两年的勤劳耕耘，两年的静静守望，使我深深的喜爱着教师这一普通而充分的作业。
师德师风的心得体会400字 篇14
通过师德师风的学习，我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材。学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些感想，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
师德师风的心得体会400字 篇15
教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要以人为本，以人为本体现在两个主体地位:教育要以育人为本，学生是教育的主体;办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源着的，关键的作用。教师是事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教师就高质量的教育，高质量的教育就高质量的人才。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重，就要尊重教师，教师的发展，教育队伍的建设。
教师素质，师德最。教师队伍建设是系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。面对建设小康社会的新新任务，面对对外开放进一步，市场经济发展的新情况新问题，面对可持续发展的科学发展观，人的发展的新新要求，更应该师德建设，教师的师德，为教育改革发展坚实的师资保障。学高为师，德高为范。民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是优秀传统文化精粹，优良革命传统的组成。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先世范。教师的职业特点决定了教师具备更高的素质，而师德是教师最的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一，师德直接着学生们的成长。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接到学生的思想素质，道德品质和道德习惯的养成。
