新时代四有好老师个人心得体会（精选30篇）
做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”指出：“好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教化者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会恒久铭刻在自己的心中，老师的人格力气都会成为激励我们追逐人生幻想的强大动力。
师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应当自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，领先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。
老师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做老师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业志向和坚决的职业信念，把追求志向、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成果。
做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。老师是学问的传授者，扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，如同所说，“不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教化学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。
教化是一门科学，好的教化则是一门艺术。好老师应当是才智型的老师，具有学习、处世、生活、育人的才智，努力探求教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与特性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生宠爱的高素养老师。
“学问引导人生，学习成就将来”。无论是一个民族还是个人，假如不加强学习、不提高学习实力，势必落后于时代。在学问更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要坚固树立终身学习的理念，根据提出的始终“站在学问发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己”的.要求，以锲而不舍的学习探讨，以源源不断的进取创新，为学生供应鲜活的学问清泉。
做好老师要有仁爱之心。教化是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”老师心中有爱，才能传递爱，才能培育出有爱心的学生。
爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人”，用爱打开学生的学问之门，用爱滋润浇开学生漂亮的心灵之花，让每个学生都感受到教化的暖和，让每个学生都有人生出彩的机会。
爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、一般、微小的教学管理之中。爱是敬重、理解和宽容。爱学生，“还要具有敬重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要擅长发觉每一个学生的特长和闪光点，同等地对待每一个学生，敬重学生的特性，理解学生的情感，包涵学生的缺点和不足，让全部学生都健康成长为社会须要的有用之才。
新时代四有好老师个人心得体会 篇12
一、欣赏学生所长。
美国心理学家威联.詹姆斯曾说过：“人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。”每个学生都有被欣赏和肯定的欲望。教师要捕捉学生的闪光点，赞扬他们的优点。赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育。只要我们充分发挥它的激励功效，科学的用好它，就能挖掘出学生的潜能，激发学生的创造力。
二、解除学生所疑。
教师要授业解惑。还要信任学生，解放学生。把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，提高学生的学习效率。
三、宽容学生之过。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。”教师对学生的宽容，绝不是对学生所犯错误进行袒护与放纵，而是把尊重、信任、理解留给学生，让学生的自尊心从自卑、恐惧中摆脱出来，消除疑虑，解除学生因犯错误、挨批评而形成的心理压力，恢复师生间的正常交流。当学生体会到“老师原谅我了”后，就会释放心中的压力，转化为动力，由消极被动的学习转化为积极主动地学习，成为学习的主人。因此，教师要体谅学生的过错。俗话说，“金无足赤，人无完人。”对学生的错误要客观分析，正确面对，给学生改正错误的机会。
总之，教师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的兴趣”去爱好。教师要多和学生接触，了解他们在想什么。只有这样，才能在教育教学中、在实际工作中从学生的利益出发，做到有的放矢，对症下药。
新时代四有好老师个人心得体会 篇13
在孩子那里我学会了如何长大，如何去爱，如何在漫长的人生旅途中，采撷到一朵又一朵惊喜。
文化课很重要，可是其他课也同等重要。我有一个身份是全校的音乐老师，这使全校的师生都带我都对我喜爱的不得了。别看学校学生们出去见识得少，可是他们个个都是音乐大师。我把全班学生聚集在一起，分别坐好，黑板上写着“歌舞飞扬”几个大字。
他们都好奇地问我：“今天老师是要干什么呀?这么大的阵势。”我笑着对他们说：“今天我们来进行一个演唱会，主角就是你们自己。表现优秀的由老师来评奖。!”“好哇”同学们都拍手表示赞同，教室里立刻热闹起来。《阿里里》唱得轻快可爱，广场舞《最炫民族风》跳得灵活生动，《卖报歌》是那么的整齐洪亮，《中国人》展现了他们的壮志雄心。一阵阵歌声，一阵阵笑声，一阵阵掌声在我们的教室里交织在一起，编成了我最美的梦。
支教时光过得很快，仿佛就在眨眼间，但收获满满。我带着学校领导的期望而去，带回来的是人生不可多得的支教体会。你教会了我做人，每一个人都有他存在的意义，我们要一视同仁，用心对待;你教会了我做事，事无巨细，任何事情都得做到极致;你教会了我为师，为师者各个方面都是学生学习的榜样，必须严格要求自己，不断学习，不断前进。
伟大的学校，感谢你见证了我的成长;亲爱的孩子们，感谢你们教会了我怎样去爱。是你们为我编制了一个美妙的梦，我的支教梦。感恩有你，我将永远把你们珍藏于心中。
愿时光缓缓，教育路上我要携梦远航!
新时代四有好老师个人心得体会 篇14
在第_个教师节来临之际，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。“四有好教师”提出丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。不仅对全国教师职业有很强的指导意义，对我一个青年教师的职业发展也有非常实际且深入的指导意义。
现在，本人从几个方面对学习的体会展开论述。
一、传道与人，首先自己要有道
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。自己要有道，就得有远大的理想信念，作为一名共产党员，自己的理想信念就是对共产主义的不懈追求和对中国特色社会主义的切实践行，具体到自己的工作岗位中，就是要引导学生树立为社会主义做贡献的理念，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。
二、助人树德，首先自己要有德
