线上教学基本情况汇报材料范文（通用32篇）

　　尊重是交往的起点

　　师生之间彼此尊重是师生交往的起点。网课拉开了老师与学生之间的空间距离，所以说师生之间的互动也没有之间的直接、效率和便捷，如果在教学过程中太多负面情绪的宣泄不仅会耽误本节课日常教学过程，更能影响教师自身的身体健康，得不偿失。所以在网课期间本着师生之间彼此尊重、相互促进、教学相长、合作共赢的理念合理有序高效地完成日常教学活动。

　　疫情对于教育是一场挑战，也是一次新的机遇。面对新出现的问题、我们总是迎难而上，攻坚克难。曾经想过，随着VR技术的进一步成熟，模拟课堂也会走进教育世界，活到老，学到老，终身学习的理念更会深入人心。作为新时代的教育工作者，更应该接过历史的接力棒，更新教育理念，创新教育方式，贯彻教育思想，待到硕果累累时，正是人生价值实现之时。

线上教学基本情况汇报材料范文 篇24

　　本学期xx小学体音美教研组工作在上级领导的指导下，按照学校对体育音乐美术工作的要求，以“双减”政策为背景，严格落实“五项管理”，以《新课程标准》为依据，结合学科特点，广泛开展艺术教育活动，从而切实有效发挥艺术教育能力，而音体美教育是中小学教学的重要组成部分，是促进素质教育更好发展的重要内容。在中小学教学体系中，音体美占据着非常重要的地位，不仅可以满足实施素质教育的基本要求，而且还可以更好地培养学生的兴趣、爱好，从而达到丰富学生生活、培养学生审美能力的效果。xx小学体音美教研组为本学期工作做了以下总结：

　　教研篇

　　我们按照新课标的要求，结合我校要求，体音美教研组要进行组织验课和备课，根据体音美组学科的特点，学习教育教学模式进行了大胆的尝试和创新任课教师进行讨论研究，根据学科特点各抒己见，针对自己认为不妥的地方提出看法。大家讨论过程中，每一位教师都能认真地听取虚心理解与对方交流，做到大家鼓励，相互支持。

　　竞赛篇

　　乒乓球

　　小小圆球，饱含力量，凝聚团结，增进友谊。为扎实推进“双减”和五项管理工作，提升xx小学体育、音乐、美术课堂教学质量，落实xx小学“一级一品”体音美教学责任，提高我校小学生身体素质，促进其全面发展，发扬中华国球风采，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，促进各班之间的交流，xx小学体音美教研组组织了四年级乒乓球比赛。

　　体音美

　　少年宫课后服务

　　体育

　　“体”生魅力，释放蓬勃生机

　　体育是学校教育的重要组成部分，本学期开展课后服务课以来，体育老师围绕强健学生体魄，提高学生意志力的目标开展了形式多样的体育活动。

　　音乐

　　“音”为有爱，分享快乐童年

　　音乐，教育书温暖童年的教育，对于陶冶情操，温润心灵，启迪思想，有不可替代的作用，老师们在课堂上用用音乐加舞蹈的形式给学生一种不同的美好体验。

　　美术

　　“美”不胜收，绘就美好人生

　　美术作为一门培养学生审美情操的艺术，在小学学科中必不可少，可以唤醒学生对美感的体验，让美在孩子心中发芽生长。

　　主题活动

　　迎“冬奥”系列活动

　　xx小学体音美教研组以落实国家“双减”政策为指导思想，深入开展阳光体育运动，不断提高学生身体素质，丰富校园文化生活。“冰雪运动进校园”可以增加小学生对于冬季体育运动的热爱，培养新的兴趣爱好，掌握多种技能，冰雪运动系列活动的开展为学校体音美事业的进一步发展提供了空间。为做到推进冰雪运动进校园，加强国家奥运自豪感，做到人人参与的氛围，我校特此举办“冰雪进校园，助力冬奥会”体育、美术等系列活动。

　　体质健康测评

　　为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。体质健康测评是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，体音美教研组按照要求对全校学生做了体质健康测评。

　　结束语

　　一学期以来，通过全校体音美教研组教师的努力和合作下，在各方面有了不少的进步，工作上也取得了较好的成绩。在以后的工作中，我们会沿着教研之路，继续坚定地走下去，力求在实践中探索，在探索中提高努力，为我校的音体美教学贡献出自己的智慧和力量！

线上教学基本情况汇报材料范文 篇25

　　一、教育部有关工作情况

　　1.及时谋划、加强指导。教育部成立了专项工作组，及时研究制定了中小学延期开学期间“停课不停学”工作方案。1月29日，通过新华社等主流媒体主动发声，明确提出教育部将统筹国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，为各地开展“停课不停学”提供支持和服务。2月11日，又以教育部有关负责人名义发布答记者问，对中小学如何做好“停课不停学”有关问题进行了正面回应与引导。2月12日，教育部办公厅与工信部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，明确提出“四个坚持”，即坚持把做好疫情防控工作放在首位，坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，并提出了有关工作措施和具体要求。3月6日，又印发《教育部办公厅关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，及时总结通报各地线上教学有益经验，进一步加强线上学习指导，特别强调各地要积极帮助困难家庭学生解决线上学习条件问题，密切家校沟通协作，有序、有效、深入开展“停课不停学”工作。3月17日印发的《教育部办公厅关于做好20__年春季学期中小学教育教学工作的通知》中，对做好教育教学衔接、持续发挥线上教学作用等又提出明确要求。

　　2.开通平台、确保畅通。在工信部和国家广播电视总局的大力支持下，经过紧张筹备，教育部于多数省份原计划的正常开学日，即2月17日正式开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。教育部与工信部建立了部际协调机制，协调网络运维服务企业有力保障网络云平台平稳顺畅运行。国家广播电视总局发出《关于做好中国教育电视台空中课堂频道接收传送工作的通知》，确保空中课堂在各地开通落地，解决农村及边远贫困等无网络或网速慢地区学生学习问题，有力保障这些地区学生居家学习，共享优质教育资源。

　　3.丰富资源、确保质量。立足于对学生的全面培养，提高综合素质，充分利用这次战“疫”的“大教材”，切实加强学生爱国主义教育及防疫知识、生命安全等方面的教育，努力提供丰富的优质学习资源。国家中小学网络云平台资源，包括防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教材等10个方面，并每周更新补充。中国教育电视台空中课堂，涵盖思想品德、法治教育、艺术赏析、人文历史、国学经典和课程学习等六个类别。教育部组织专家对各类学习资源进行了严格的思想政治审查和科学性审查，坚决杜绝出现意识形态和科学性问题。

　　4.使用广泛、反响良好。国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后，于2月24日又进行了升级，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各个省份。截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅，没有出现“卡顿”现象，特别是为农村地区的学生送去了优质教育资源，受到广泛好评。

　　二、各地的有益经验

　　在“停课不停学”工作中，各地充分利用现代信息技术手段，通过多种途径努力做好线上教学工作，积累了宝贵经验。

　　一是统筹利用电视和网络资源。各地普遍统筹利用电视空中课堂和网络平台提供学习资源，实现了优势互补、资源共享、全面覆盖，保障农村地区学生学习需要，有效缓解网络运行压力，减少了对学生视力的影响。有的地方开通了12个电视频道，一个频道对应一个年级，同时播出优质课程资源，并提供网上点播回放服务。

　　二是统筹课程学习和战“疫”专题教育。各地有针对性地开发战“疫”专题教育资源，强化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容，引导学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学理性行事，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。