致敬劳动者的心得体会（精选34篇）
我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们，分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。
为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立职责制，划分职责区，明确职责，职责到人。建立了物管组职责人、组内职工、劳动委员、班长、班内成员职责制，实行目标职责管理，一级抓一级，层层抓落实，做到职责任务到人，每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况，把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组，构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。
在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为，确保劳动课顺利有序进行，保证圆满完成劳动任务。
劳动创造了礼貌。劳动创造了美。事实证明，学生在劳动课中拓展了知识、技能，发展了智力，在必须程度上提高了思想品德水平，感受到劳动价值和创造之美。此外，还改善了师生关系，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。
在竞争如此激烈的这天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
致敬劳动者的心得体会 篇6
从小到现在，我学会了许多事情，学会了做饭，学会来系鞋带，学会了……就在这几天，我又学会了叠衣服。很多人说，叠衣服有什么难的？不不不，叠不可能有想象中这么简单。
这天我正在叠衣服，妈妈见了连忙说：“快停下！衣服不是这么叠的！太乱了！”我歪着头问：“那怎么叠呀？” “我教你吧。”
开始学习叠衣服。只见妈妈将被子堆到一起，空出一块儿点衣服。我也拿来一件相似的衣服跟着叠。首先把衣服拉链拉上，再将反面朝上放到平整的床上将它铺平，一点折痕都没有。只见妈妈一只手捏住左衣角，另一只手捏住左衣袖接口处往右折，平平整整好像在折纸。我也跟着叠。可是一折过去，衣服就皱了，我十分苦恼问：“妈妈，为什么我折不平？”妈妈笑了笑，指着衣袖接口处，说：“当将这半边折过来时，衣袖接口处要对准肩膀处的那条接口处。”我点点头又折一遍，真的没有皱起来了。接着再将衣袖往里折，袖口朝下。另外一边，照例怎么折。妈妈又将一只手放在下摆上，说：“往上折的宽，是一只手的大小。记住是一折小二折大。”我边看边折，终于折完一件衣服啦。妈妈躺在床上，举起手机说：“接下来自己折方法差不多。”我十分有信心说：“好！”
正拿起一件拉拉链时，发现拉链拉不上。我使出吃奶的力气，拉拉链，手都累了，拉链依旧停在终点不肯走动。我甩甩手。想对整齐拉链再翻过来折。可是一直铺不平。我生气的将衣服扔在一旁大喊：“我不做了！拉链拉不起来！”
妈妈坐起来说：“不可以半途而废哦。拉链拉不起来没关系。让我教教你。”妈妈将拉链扣住往反面一翻，接着找到上方拉链捏住，再捏住拉链扣住的地方往旁一拉再折，拉链竟然没有分叉。我激动的说：“我来折！我来折！”于是我按照妈妈的方法，细心折一遍。我成功了！接下来的衣服都十分好折。
折完后，我看着整整齐齐的衣服，十分满意，兴奋的跳起来：“我会叠衣服喽！”妈妈一见夸奖道：“你真棒！”
果然，功夫不负有心人，只要用对方法，努力认真什么事都可以学会。成功的滋味真好。
致敬劳动者的心得体会 篇7
革命的先驱——马克思、恩格斯认为：劳动是人的生活需要，人为生活而劳动；劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活；劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。马克思曾经说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂腊建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。” 所以，我们学校展开了劳动教育，即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来展现的实践本质，劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育，又要有教育目标的具体层次。以下，是我在劳育期间的总结。
通过这一阶段的劳育，我认为劳动教育的主要内容是：
1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。
2、了解人类的历史，首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。
3、养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。
并教育学生正确对待升学、就业和分配的问题。
劳育活动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题，对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，我们应该做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，大学劳育使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。劳育还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
作为一名大学生我认为劳育活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐而不为”呢。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极参加各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应该具有吃苦耐劳的习性，培养我们的动手能力，寓知识于劳动之中，多实践！我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会中的一份子。
当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高的，劳育活动恰巧给了我们一个锻炼身心的机会！一份耕耘，一份收获；一次劳动，一次成长。很感谢学院为我们安排劳育活动，使我们得以在劳动中逐渐成长。这一阶段的劳育活动，更增加了我在以后社会竞争中的优势地位，对我以后的人生起到了一个明显的促进作用！
致敬劳动者的心得体会 篇8
午饭过后，妈妈说让我学着洗碗，分担一下家务。我二话不说地跑了过去。
我首先收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”，开始洗碗啦！我先穿上围裙，带上套袖，准备工作做好开始“战斗”。我先在水槽里放满水，哪知打开水龙头，因为开得太猛，溅了我一身水，再把碗放进去，接着拿起我早已准备好的白猫洗洁精挤了几滴在水里，然后搅拌均匀。我一手拿起抹布，一手拿起碗，仔仔细细地擦拭，慢慢地，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排列成一串，好像一串串珍珠项链！在阳光下，泡泡上面闪耀着五颜六色的光，真美啊！新手必竟是新手。忽然，只听“砰”的一声，一个碗成了牺牲品，我被吓了一跳，连忙捡起碗的“尸体”放入“坟墓”中埋了。我又洗起碗来。经过上次的教训后，我轻轻拧开水龙头，清澈的水哗啦啦地流着，冲着，冲走了残渣，洗净了油腻。瞬间，碗变得干干净净，一个个容光焕发的，又像新的一样了。我又拿起干的抹布把碗擦干，放好。一个个洁白的碗就这样诞生了，我开心地笑了。
