欢送会讲话（通用24篇）

欢送会讲话 篇1

　　各位友：大家好！

　　衷心感谢留守队长、留守副队长冯，为此次赴日旅游归的友和即将于本周五、赴等地8日游的友，安排的这次欢迎会和欢送会；特别感谢各位友们前参加这次欢迎和欢送活动！

　　我本人既是这次赴日本旅游的参加者，也是此次即将出发赴旅游的参加者，我本人和所有被欢迎和欢送的友一样，心里感到特别的温馨！感到我们登队这个大家庭特别的温暖！感到生活在友们之间特别的幸福！

　　这次去日本旅游，两位车长和他们的代表，都做了很好的总结，我表示完全赞成。同时在这里，我还要对1号车的车长高基广和2号车的车长郭，表示特别的感谢。他们俩位受本队之托，在完成自身旅游的同时，还肩负起了协助旅行社做好本车友内部的组织工作的额外任务，他们认真负责，以身作则，团结带领全车友，很圆满地完成这次赴日旅游的任务；还要特别感谢以等友，不迟辛苦的写报道，以及为此次旅游发照片、帮助装御行里和为集体购物的所有友们！因为有了你们的共同努力，互相补台，容忍谦让，化解矛盾，才使我们的这次赴日旅游取得了这样圆满的结果！

　　同时，我还要代表全体外出旅游的友，特别地感谢留守队长、留守副队长和全体留守在家的骨干们做出的无私奉献，你们在家里的活动照片和活动报道，我们都看到了，你们组织的很好，坚持的很好！我们感谢你们在家里坚持着队里的日常例行活动，坚守看护着我们的大本营！是你们在时时刻刻地关注着外出友的旅游活动。你们是我们这个温馨大家庭的忠实守望者和无可替代的坚定的支持者！

　　再过两天即10月2日本周五，我队的21名友，又要去半岛旅游了，我代表此次去旅游的全体友，再次地对留守友们的亲切相送，表示衷心的感谢！我们一定会安全去，安全回；一定会在任兴全车长的组织带领下，发揚我队和谐团结的优良传统，互相谦让帮助，搞好团结，增进友谊，取得旅游观光和内部团结的双丰收。

　　友们，此次赴日本旅游，我们是在队庆会过后，还没有得及对欢度14年队庆酒会好好总结的情况下，就急匆匆地出发了，这次赴日旅游归后，又要接着去旅游，又没有时间坐下好好地总结了。

　　我个人認为，我队的这次队庆活动，搞得丰富多彩，比历史上的任何一届队庆活动搞得都好，尤其是表现在艺演出的水平和会务的准备、会场的布置水平方面。还首次使用了电子大屏幕，取得了很好的效果。

　　总之，无论从参加的人数规模看，还是从分工之明确、排练之认真方面看，从演出节目的质量、形式、内容丰富方面看，都有了一个跨越式的提高！并且通过这次筹备会务，排练演出节目，锻练和湧现出了像等一大批会管理、有办法，能团结他人，脚踏实地，有奉献精神的骨干队伍！我们这样的由自发形成的老年户外健身团队，没有官方背景做依靠，没有企业资金给予支持，要发展，要办成任何一事，没有骨干的任劳任怨和无私奉献都是不可能成功的。所以，有无活动骨干和活动骨干的多寡，尤其是有无具有无私奉献精神的活动骨干。是恒量我们这个团队能否发展壮大的最重要的条。我相信，我们登队的明天一定会更加温馨可爱！我们的晚年，生活在这样的一个处处充满了积极向上的精神，天天充满了快乐，时时充满了正能量的集体里，是我们晚年的一大幸事！

　　谢谢诸位！

欢送会讲话 篇2

　　尊敬的各位领导：

　　为了考察研究、学习借鉴先进地区的管理经验、精神风貌和工作作风，为了进一步解放思想，更新教育理念、强化教育管理、提高管理干部的工作能力，镇江市教育局领导于20xx年10月10日派出一行11位管理干部到教育理念先进、教学质量高的常州市区教育部门进行为期近四个月的对口挂职学习。在挂职学习期间，常州市教育局领导，各学校或单位领导等，都给予了大力的支持、关心和配合。我们一行11人认真学习经验、深入研究问题、积极寻找对策、力争主动发展，较好地完成了局领导布置的挂职学习任务。现受任一鸣组长的委托，代表11位挂职干部，将我们挂职学习的总体情况向各位领导作一简要汇报。

　　一、抢抓学习机遇，端正学习态度

　　把11位管理干部从繁忙的、重要的工作一线脱身出来到常州挂职学习、工作四个月，这在镇江教育上是史无前例的，可见教育局领导的良苦用心和雄伟气魄。因此，我们觉得这个机遇是非常难得的，我们是非常幸运的，我们经常提醒自己，一定要珍惜机遇，抓住机遇，用好机遇，认真学习锻炼，切莫辜负了局领导的期望。

　　为了在将近四个月的时间里发挥最佳学习效益，并收到事半功倍的效果，在任一鸣组长的要求下，我们统一思想，端正学习态度。确定了主要的学习研究内容，即常州教育的管理理念、管理策略和管理特色;对在挂职期间的学习方法上要求是做到“四心”，即“潜心观察、诚心交流、细心体验、精心总结”;对在挂职期间的研究方法上要求做到课题化，即将常州教育中的常规工作和亮点工程规划为几个课题进行专项研究。

　　二、注重过程学习，注重细节学习

　　按照市教育局提出的“下真功，动真情，取真经，成正果”要求，我们11人按照挂职学习的时间安排制定了学习研究计划，分项目、分层次对各自所在挂职单位的管理体系进行全方位、多层面的了解，着眼“常州教育管理模式”，深入调查研究，全方位汲取先进的管理理念。几位校长们，深入到学校教导处、总务处、办公室等部门，与相关部门负责人就学校的德育工作及学生管理、教学工作及课改实施情况、教科研工作及校本教研和校本培训、学生的午间用餐及午间自习管理和晚自习管理、学校的后勤管理与服务进行了深入细致的探讨。深入到老师和学生中，了解和学习教师的教学活动的开展情况、学生的学习状态及学生参加社团活动的情况;走进课堂，虚心听课，学习教师的先进教学方法与教学艺术，与教师一起讨论教学改革中的问题;深入学生宿舍，了解学校对住校学生的管理。积极主动参与学校或单位组织的对外交流活动，开阔视野。

　　三、加强横向交流，推进纵向深入

　　根据刘局长提出的挂职学习“横要到边，纵要到底”的要求，我们11人在任处长的组织下，每两周进行一次集中主题研讨和心得交流活动。每次到一个学校或单位，首先聚焦学校管理、聚焦课堂教学改革，交流近阶段的学习心得和体会;然后进行主题研讨，如就常州教育的“学校主动发展”、学校的“教师校本培训、校本教研”、学校的“校园文化建设”等进行深入调研。

　　通过交流，我们不仅逐渐明晰常州的教育为什么在省乃至全国走在先进的行列、常州的教育是怎样走向省乃至全国先进行列的，感受到常州教育是怎样从“微变”到“中变”再到“跃变”后，形成常州教育的繁华和美丽的;而且逐渐明晰我们回到镇江各自的单位应该尽快做好哪些基础工作和做好哪些关键工作。

　　四、行囊装满经验，心中收获体会

　　随着今天欢送会的结束，我们115天的挂职学习也落下了帷幕，回眸挂职，收获多多。我个人感觉，常州的基础教育走内涵发展、科学发展、可持续发展之路比镇江走得准、走得稳、走得快，是因为常州教育界的领导深知，改革创新是常州教育的根，是常州教育的魂，敢闯敢试是常州教育发展的精神财富和动力之源。常州教育管理理念新、教学方法活、教学质量高，非常令人信服。特别是在推进课程改革的过程中，学校的办学理念和管理模式，教师的教学观念和教学方法、学生的学习观念和学习方法等都发生了巨大的变化，从而促进了学校学习型组织的构建和教师群体的专业成长，优化了教学过程和教学管理，并催生了学校民主科学和教学管理机制和以校为本的教研制度的形成。学校追求遵循规律的常态教学，追求务实高效的教学研究，追求平等合作，共谋发展的教学情境，极大地提高了教学效益。

　　翻开我们的行囊，里面装得最多的是充满常州教育管理经验的书籍;打开我们的电脑，里面装得最多的是反映常州教育走向辉煌的电子文本;敞开我们的内心，里面装得最多的是常州的领导和同事们对教育认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的印象。

　　五、常州挂职一次，广交朋友一片

　　挂职，举起了镇江教育强抓管理的大旗。通过学习、参与、交流、反思，使我们亲身感受到镇江教育与常州教育的差距，也使我们看到了镇江教育快速发展、率先发展的希望，只有正确认识差距，才能坚定我们学常州、赶常州的信心和决心;