第一学期生物工作计划汇总（精选33篇）

　　3、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。

　　4、加强保持党员先进性教育，进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质，坚定理想信念，改进工作作风，更好地发挥先锋模范作用。

　　三、学习内容

　　(一)、学习内容为四个专题：

　　1、 心理健康教育及新课程理念；

　　（1）、学习教师心理健康知识；

　　（2）、学习学生心理健康教育有关知识；

　　（3）、学习《应用心理学》系列丛书。

　　（4）、学习《教育新理念》

　　2、 以法治校；

　　（1）、学习新《中华人民共和国义务教育法》；

　　（2）、学习《中华人民共和国教师法》；

　　（3）、学习《中华人民共和国未成年人保护法》；

　　（4）、学习《爱国主义教育实施纲要》；

　　（5）、学习新颁布的各级各类有关文件。

　　3、师德师风建设；

　　（1）、学习《中小学教师职业道德规范》；

　　（2）、学习市十条禁令

　　（3）、学习全国、省、本市各级各类先进教师的典型事迹；

　　（4）、举行教职工寻找“我的闪光点”活动。

　　（5）、学习《关于进一步严格和规范全市中小学升国旗、唱国歌有关要求的通知》；

　　4、 政治时事

　　（1）、学习报刊杂志有关文章；

　　（2）、学习各级行政部门颁发的有关文件资料；

　　四、时间安排

　　二月份：

　　1、学习教办师德建设文件；

　　2、学习《中小学教师职业道德规范》；

　　3、学习全国、省、本市各级各类先进教师的典型事迹；

　　4、举行教职工“我的闪光点”交流活动；

　　5、学习《关于进一步严格和规范全市中小学升国旗、唱国歌有关要求的通知》。

　　三月份：

　　1、学习《爱国主义教育实施纲要》；

　　2、学习新《中华人民共和国义务教育法》；

　　3、学习《xx大文件》

　　四月份：

　　1、学习新颁布的各级各类有关文件。

　　2、学习教师心理健康知识；

　　3、学习新《中华人民共和国义务教育法》；

　　4、学习《党章》；

　　5、交流学习体会。

　　五月份：

　　1、学习《给教师的一百条新建议》；

　　2、检查教师学习笔记；

　　3、 学习《应用心理学》系列丛书。

　　六月份：

　　1、学习《给教师的一百条新建议》

　　2、撰写学习总结进行考核

　　五、学习要求及措施：

　　1、学校班子成员做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高本组的学习效果尽职尽责。

　　2、校长是学习活动的召集者，做到事先阅读，带头到场，积极发言，并督促、教师准时参加，并及时做好记录。

　　3、每位党员在学习中必须严守作息，认真学习，带头发言，勤作笔记，实践指导，促使政治学习取得较好的效果。

　　4、每位教师必须充分认识政治学习的重要性，自觉参加每次政治学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治素质。

　　5、学习形式采取以集中学习和教师个人自学相结合。学习地点一般在会议室。

　　6、学校不定期进行检查，检查结果同教师师德考核挂钩。

　　_______年月日

第一学期生物工作计划汇总 篇27

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为纲领，紧密结合我校教育教学工作实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，继续遵行“学习——实践——反思——总结”的科研原则，继续以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，将教科研工作做到实处并有新的发展。

　　二、工作思路

　　围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，力求高效教学”这一总体思路，继续走科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合的道路。

　　三、工作目标

　　1、规范课堂教学行为，以“提高课堂教学效益”为校本课题，提高教师课堂教学水平。

　　2、充分发挥教科研的引领作用，加强对立项的县、省科研课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态，及时做好课题研究成果的提升与转化工作。

　　3、加强理论学习与教学实践的联系，结合我校“教师读书工程”促进教师专业化发展，提高自我反思、自主发展，独立研究的能力。

　　4、扎实开展校本科研。

　　5、积极参加县区域性教科研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

　　6、利用校园网络，做好互相学习、互相交流及资源共享工作。

　　四、具体措施

　　（一）、加强学习，提升理论水平，促进自身提高

　　继续做好科研骨干队伍的建设工作，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。

　　1、读书、反思提升

　　以教师自我反思为主，同伴互助为辅，结合“教师读书成长”工程，坚持“三个为主、三个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，以课余学习相结合。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中，与检查自学笔记、听课笔记、教学反思相结合检查教师们的学习情况及自身素养提升情况。

　　2、专业引领成长

　　根据学校工作计划，一方面借助外出培训、听课及省、州名师到我校送课等活动，学习他们新的理念和教学思想、教学方法，另一方面通过校级、县级名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。

　　（二）规范课题管理，突出科研的实效性

　　我校在原有两个省课题的基础上，上学期由学校申报，美术组承担了县课题的研究工作，英语组同时申报了一个省课题。目前，学校已立项课题为三个省课题，一个县课题，本学期将继续对立项的县、省科研课题进行整体部署，加强规范管理，精心组织实施。

　　1、所有课题组成员开学初要根据本学期的研究内容及研究重点制订个人课题研究计划，其中省安全课题本学期以“珍爱生命、学会自救”为专题进行研讨，请承担此课题的老师们在订计划的时候要注意。

　　2、课题组集中活动每学期不少于4次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等，每个课题组要上好课题研讨课，开展好相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中反思，期末撰写课题阶段总结及课题经验论文。我们所写的课题论文、案例应该是对一学期来开展研究实践活动的记录、反思、概括，所以实验教师要做好研究纪实，积累好学习文献、典型课例教案、反思及其它相关活动资料，教导处会做好督促工作，做到每月一查。

　　3、我校由教研组承担的小课题已于上学期全部结题，本学期以“提高课堂教学效益”为校内主课题。学期初，由同一学科所有任课教师共同商讨，根据学科特点及学生实际依据主课题制订切实可行的子课题，填写申报表，学期中与集体备课相结合交流研究成效及存在问题，利用公开课或教研课汇报研究成果。

　　4、所有课题进行滚动管理，逐级申报。

　　（三）、扎实开展校本教研

　　充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，加大教研与科研紧密结合的力度，开展具有实效的教研活动。教研组要抓好集体备课工作，围绕“研—说—讲—评—思”的思路，每位主讲人既要备好课，又要上好课，全组教师共同听课、品课，使每一周的集体备课都是高效益的，每一位教师也都有所收获。学校领导积极参与教研活动进行指导，与教师共同研究，共同学习、提高。

　　（四）、进一步完善教科研机制

　　教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

　　1、各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人，及时下发活动方案，使活动明确有序，进展顺利。

　　2、完善岗位职责制度和考核评价体系。

　　3、做好教科研常规报送及服务工作。

　　4、做好各种教科研档案的整理归档工作。

　　附：月工作安排

　　八、九月份：