初中周记(通用33篇)
那时的生活自然艰苦,可奶奶聪明能干,田野里的各种野菜、野果都被她充分利用来改善生活。一盘野葡萄、一盘荠菜就让生活变得有滋有味。农忙过去后,奶奶就将卖剩的萝卜、地瓜、黄瓜清洗干净,切成片,经过晾晒,制成孩子们喜欢的各种零食。
想着,想着,走着,走着,乡间的小路已过了大半,尽头仿佛近在眼前。奶奶拍拍我的手,示意我放开她:“奶奶自己试试,你跟在我身后就行。”她一只脚试探着挪了一步,另一只脚也小心挪移着。她弯曲的背上,洒满了落日的余晖,反射出一束束金色的光芒。跟着她,好似追着光。等走到路的尽头,她回过头来,期待的目光温暖着我的灵魂。
那一刻的定格,成为我人生中最美的风景。
初中周记 篇15
雪,是洁白无瑕、纯洁天真的象征;是大自然赐予人类的礼物;是孩子们的好朋友。雪给我们留下了一个难忘、欢乐的童年,使我们对童年充满了向往。
昨天晚上放学后,我刚走出教室门口,脸上便感到凉嗖嗖的,仔细一看才知道事下雪了。在回家的路上,我看到鹅毛般的大雪飘飘落下,不一会儿,大地便披上了一层薄薄的素纱衣。还真一种“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的感觉啊!
今天,我爬出温暖的被窝时,感到一阵微风吹来,不禁打了一个冷战,这时我才想起昨晚下雪了。我来到窗前,向外一看,“哇!”我惊讶的叫了起来,一片片洁白的雪花给大地盖上了一层棉被,白茫茫的一片。大叔和小树苗都披上了银装,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!
我看到许许多多的孩子都在雪地上玩耍,他们三五成群:包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦乐乎!看着这些,我想起了自己的童年:一下雪,我就会格外开心,和朋友们在一起欢呼雀跃,追逐嬉戏,那是父母总会显得很焦急,大声喊着:“小心点,别摔着……”可我们却不理会他们,任然无所顾忌的玩耍着。有时,我们会摔到,但我们不会哭泣,只是站起来拍拍身上的雪,然后朝着妈妈,“呵呵”的笑几声,让妈妈不要担心,然后继续加入朋友们的队伍。那时我是多么开心啊!
看着这些孩子们,我笑了,我也很羡慕他们,因为他们无忧无虑、毫无烦恼。我相信他们会有一个美好的未来,会在期待与阳光中健康成长,他们是祖国的又一代,是祖国的花朵,是祖国的希望!
我爱雪,因为它给我们带来了欢乐、带来了希望!
初中周记 篇16
人生,是一段漫漫旅途。
有时,我们静静地坐着,享受着田间夕阳;有时,我们慢慢地走着,散步在田园小道。而当那远方的地平线——那心永恒的欲望在呼唤着我们的时候,是该我们奔跑了。
奔跑人生,我们享受着艰苦。
真实的长跑需要身体的毅力,而人生的长跑,则需要心灵的坚韧不拔。在这跑道上,有太长太苦的痛要品尝。毕竟,这路径,不是用玫瑰铺成的花径,而是沙尘飞舞、坎坷不平的沙土路。我们需要承受身体疲惫、呼吸困难以及绊倒后的疼痛,还有心中隐隐约约放弃的念头。因此,这让无数人放弃了奔跑,而选择在人生中舒适、悠闲的散步。而还有一些意志坚强的人,带着自己的信念继续一直跑了下去。
奔跑人生,我们享受着舒畅。
意志力克服了一切困难险阻。当地平线终于被我们顽强的脚印所征服,当我们踏上彼岸之时,我们心中多么舒畅,一种发自内心的舒畅。不必在意值不值,不必在意彼岸是否雄伟,激动人心,我们成功了。哪怕自己一生还是到不了理想的地方,别担心,总会有一个人,顺着这路,一直跑下去,永恒,凝固。
跑下去,跑下去。
初中周记 篇17
春光灿烂,万里无云。在学校的第二周已经与大家擦肩而过,我已经变得不那么生疏了,也已经结识了许多的朋友。学校对大家还不错,上课的老师很幽默,但是初一六班的廖雪老师上的数学课,曾经催眠无数的班级,她被大家亲切的称之为‘灭绝师太’。据说,她打人的时候,可以笑着打,把同学吊着打,你们可能会不信,但是这个是她亲口承认的,而且她居然说大家中学的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出来的。大家听了,鸡皮疙瘩掉了一地,第二节课的时候,本班一个同学,因为没有听到交作业的要求而被‘灭绝师太’,连打整整八个手板,打的他手都抬不起来。
下了课,大家去问那个同学痛不痛,大家居然得到了一个令大家吐血的答案“不痛啊,只是感觉麻的没有知觉”大家当场昏了过去,晕,这还叫不痛啊?感情你是被打麻木了!
简单来讲,这的老师还比较好,只有那一个有打人的倾向的女老师以外,其他老师对大家还算温柔!
总体来说,我还是感谢这个中学,它是我梦想腾飞的一座垫脚石,我的梦想就要从这里冉冉升起!加油。
初中周记 篇18
在冬天的早晨,阳光没有夏天太阳那么炎热,也没有春天那么温暖,可今天的太阳让我感觉让我感到温暖如春,仿佛回到了春天那百花盛开的季节! 早上地上都是白皑皑的霜,像是一层白色的薄薄的地毯,“地毯”上伸出几根黄里带绿的小草,像是刚出生一两天的娃娃。有些小鸟躲在巢里享受着暖暖的阳光如果不是今天天气暖和,要不根本不可能有小鸟出来玩! 大概到了早上八点,阳光越来越热,地上的霜都融化了小鸟也都飞了出来,有的站在树枝上唱歌,有的三三两两的在天空中翱翔,还有的在草地上蹦蹦跳跳的,或许是在找吃的吧! 来到凉亭里,只见一些老人坐在凳子上喝茶聊天,小朋友们在操场上跑来跑去,玩的不亦乐乎。中午到了,大家都回去吃饭了。操场上空荡荡的,非常寂静。只能隐隐约约的听见几只小鸟在叫,太阳仿佛也刚跑完三千米马拉松似的,变得更加炎热了......
炎热的中午过去了,快要到傍晚了,天空逐渐暗了下来,变成了橘黄色。太阳也渐渐下了山,月亮升到了夜空......
冬天没有想象中的那么寒冷,他有时温暖如春,又时又烈日炎炎,仿佛那是一张娃娃的脸,变化莫测,有时哭,有时笑,有时怒,有时喜。让我们赶到大自然的神奇!
初中周记 篇19
我有一个幸福的家。幸福的我每当在我需要亲人的鼓励和帮助的时候,妈妈总是第一时间来帮助我的,我每当在一周住宿回家后,在外忙碌了一天的妈妈为挑食的我做好美味的饭菜,接着是对第一次离开家住宿的我问寒嘘暖,每当有什么好吃的,妈妈总是惦记着我在学校有没有吃饱,把它留着周末回来给我。。爸爸在外面每天辛苦工作,想让我过上更好的生活、有好的学习环境。幸福的我是每次我最困窘的时候,父母就像我的贴心小棉袄一样给我温暖。这样的家庭怎能不幸福?
我有一群很好的同学伙伴,我们在学校互相帮助,他们如同我的兄弟姐妹,朋友可以在我失落的时候变得高兴起来,可以让我走出苦海,可以做我的倾诉者。当我上初中后,环境的变化让我感到局促、压抑,再加上天性内向,在校内便难免形影孤单。正在我不知所措的时候,两位同学邀请了我,正因为他们伸出了友谊之手,才使我很快融入到班集体,让我交到了更多的朋友,走出了一人世界。这样的友谊,我怎能不幸福?
我有很好的老师,老师努力地教我们知识,课生动有趣,气氛活跃,在老师的办公桌前,总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩,老师日夜操劳,总是要到深夜才休息,我的成绩提高离不开老师的栽培!这样的老师,我怎能不幸福?
在我取得成功是,同学老师家长会同你一起享受这个喜悦,我是幸福的;当我失败灰心时,老师同学与父母为你加油鼓劲时,我是幸福的;当你助人为乐时,大家向你投来赞许的目光时,我是幸福的。所以说我是一个幸福的女孩!
初中周记 篇20
今天下午,老师让我们背诵《冬不拉》的十五,十六自然段,并且要挨个儿检查,一字不差。啊?这个消息如同惊雷一声,出其不意地给了我一击。完了,课文是背会了,可通常老师提问我时,我都会因为紧张过度而掉“链子”,今天会怎样呢?二话不说,我急忙翻书,找准“目标”,快速扫描。这时,一场惊心动魄的背诵“风暴”已拉开了帷幕。
老师开始提问了,我的小心脏一下子加快了跳动。我艰难咽了口唾沫,手捧语文书猛看,猛记。最后我索性用手双手捂住耳朵,嘴里一阵叽里呱啦,一通乱记。老师先提问了陈金泽。当她背到一半儿时,老师叫停,“我给你们二十分钟时间背诵,要一字不差。否则罚抄五遍!”老师的这番话如同久旱大地遇春雨。太好了,时间就是金钱,我急忙背着,但紧张与烦躁让我一直无法平静下来。也无法全身心地投入去背诵。时不我待啊!一转眼十五分钟过去了。唉,算了,干脆来个“临阵磨枪,不快也光吧。”我有读了一会儿,自认为“胸有成竹”了。正好时间也到了。