初中周记（通用33篇）

　　下午一点多，最吸引我的环节来了——白鲸表演。一进演出现场，我就被吓了一跳，人山人海，到处都坐满了人，大家都在等待着我们的“主角”上场。时间一分一秒地过去，突然，灯暗了下来，我一下子兴奋起来，表演马上开始了！啊，那是谁？白鲸！从深蓝的水中冒出一个头，可爱的白鲸上场了！它一探出水面，就引来了一阵欢呼声。接着，饲养员也上场了，他是白鲸最好的朋友。饲养员和白鲸一同表演了一个又一个杂技，有顶球，有唱歌，有喷水……我最喜欢的就是“饲养员与白鲸共舞”了。你瞧，灯光暗下来，优美的音乐响了起来，只见，饲养员跳下水，一会儿便与白鲸一起弹出水面，饲养员拉住白鲸的“手”，伴着旋律在水池中快乐地跳起了舞来。他们从水池的这一头转到那一头，无比的欢乐，引得我们也想一起与他们跳起舞。我想：人人都说白鲸聪明，果然如此，都能和人一起跳舞了，真是厉害！一曲过后，人们都情不自禁地站起来，热烈地鼓掌，我也不禁挥舞起双手……

　　欢乐的时光总是十分短暂，时间已经不早，我们应该集中返回了。我们全班一起在草地上留了影，做个纪念。坐在大巴里，望着渐渐远去的“长风公园”，我不禁在心底大喊一声：“再见了，长风公园，我们还会再相见的！”

初中周记 篇27

　　宽容似水，它能点燃和气；宽容似水，它能浇灭火气；宽容似土，它能埋掉怨气......总之，宽容是一种奇妙的东西，是能让人感到欣慰的。那天，我又走过了那个花园，在那个熟悉的树荫下，闻着淡淡的花香，一种感动莫名而来。记得那个周末，我一如既往地在小区的花园里溜达。

　　忽见李明正在树下玩着他心爱的滑板车。她双手握住车柄，右脚不停的蹬着，脸上的笑容好似春天怒放的花朵。我见了，有些羡慕，便想开个玩笑。我跑过去，一把抢过她手中的滑板车，边骑边说：“借我玩玩吧！”“待会儿吧，让我再玩一会儿。”她又冲过来，拿回车，又玩了起来，可我硬是追着她，她也拼命地逃。突然，前面窜出只小狗来，一向热爱小动物的她本想急刹车，但我大声地叫着：“停车，停车”她便慌了手脚，右脚向地上一踏，车根据惯性倒了，她也倒了。

　　她的腿破了，鲜血流了出来，我一下子愣住了，冲过去，掏出手帕，准备去包扎时，她开始哭了，我内疚地低下头，帮她包扎起来，不停地说：“对不起”，等待着暴风雨般的咒骂声。可是，她却摇摇我的手，真诚地说：“没关系，没关系，是我自己不好，你也不要太担心了，我会好的。”我抬起头，发现她强挤出的笑容是那么的使我感动，我也流泪了。她伤的可不轻呀！

　　过了几天，她的伤慢慢地好转了，她也因为她的笑容成为了我最好的朋友。因为宽容，我和李明成为了好朋友；因为宽容，我避免了一骂；因为宽容，让我懂得了做人的一大乐趣。原来宽容地对待每一件事是那么的幸福。

初中周记 篇28

　　生活中总有一些人、事、物会给我们一些启示。在我的经历中，有那么一刻令我十分感动。

　　那是暑假的一天，出门时，妈妈给我一瓶矿泉水，我便坐在门口的台阶上“咕咚咕咚”地喝起来。忽然，我发现地上有许多蚂蚁，便饶有兴趣地观察起来。这时，我产生了一个坏念头——欺负一下蚂蚁。于是我在蚂蚁较多的地方“哗啦啦”倒出许多矿泉水，然后幸灾乐祸地看着“水冲蚁穴。”蚂蚁们在水中拼命挣扎，有的在不停地翻滚着，有的拼命地蹬着细细的小腿儿，触角一动一动的，似乎在向我求救呢！

　　我坏笑着认为过不了多久它们就会放弃挣扎，然后任由“洪水”摆布了。看着这些手忙脚乱、惊慌失措的蚂蚁，我心里居然没有一丝同情，而是自在地去别的地方玩了。

　　过了好一会儿，我再到这里时，却震惊了——这些蚂蚁没有像我想象那样放弃后被淹死，而是咬着旁边的小伙伴，三四个一团浮在水面上并且拼命地蹬着手脚，往岸边使劲地游。到目前为止死去的蚂蚁非常少！我的心为之一颤。这些小生命在危难时没有放弃生命，它们对活下来的渴望和团结协作的力量让我感动。我开始后悔刚才自己的行为，连忙用手将这些小生命救到岸边。我发现有些已经死了，另外的虽然奄奄一息，也挣扎着爬到屋檐下它们认为安全的地方。

　　救好它们后，我心情复杂极了。这些蚂蚁的求生欲望是那么的强烈，有些人却不如它们。那些人稍微遇到一点棘手的问题，就丧失了理智，甚至会想到轻生，这可真是一种悲哀。视生命如儿戏的人哪，应该学学蚂蚁的精神，遇到难题，遇到危险，要努力去面对，即使遇到大灾大难，也不能轻言放弃生命，因为生命只有一次。我们要像蚂蚁，有经得起考验的心，冷静的思维和不放弃的精神。

　　我感动的那一刻，也思考了很多。

初中周记 篇29

　　8月6日是我十岁生日，爸爸决定带我去天安门看升旗。

　　凌晨两点，我们就被闹钟闹醒，迅速洗漱完毕，出门乘上出租车，直奔天安门广场。

　　刚到天安门，人还不多，天很黑，大家整齐，静静地站着，焦急地等待着。时间一分一秒地过去，人渐渐多了起来，里三层，外三层，却秩序井然，没有拥挤。

　　五时十七分，天空开始泛白，国旗护卫队从天安门城楼出来，走在前面的四个战士擎着国旗的一角，走在后面的十六个卫士组成方队，迈着矫健步伐，英姿飒爽来到升旗台前，熟练地把国旗挂在旗杆，在庄严的国歌声中，鲜艳红旗冉冉升起。作文

　　人们注视着国旗，我们随着乐曲声高声和唱着，国旗在微风中向人们招手致意，国旗染红了天空，也染红了我们的心。

初中周记 篇30

　　我心中的校园时超现代化的，可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。

　　同学们一进校园，就会看见一块透明的操场，走过去，能看见下面是一个游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

　　体育课转眼就过去了，同学们乘着电梯来到走廊上，看见许多玻璃，说是玻璃，其实是透明的太阳能板，它的作用是节能减排。

　　来到教室里，我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上，老师在电脑上给每位同学发一张卷，做完了点交卷，然后再做下一张。

　　该上语文课了，同学们点开语文，写两篇作文或日记，让老师批阅。

　　英语课上，要在电脑上答英语类的题。让老师批分。

　　这就是我想象中的校园。

初中周记 篇31

　　鸟儿渴望飞翔；马渴望奔跑；鱼向往的是游泳；人们渴望自由。

　　在原始森林里，鸟儿自由飞翔，羚羊无忧无虑地奔跑。但这一切都只是一场梦，一场短暂而深刻的梦。和现实相比，梦想真的很遥远。梦想总是充实的，而现实总是残酷的。如今我国死了太多的鸟，血淋淋的场面令人扼腕叹息；羚羊也被屠杀，走向灭绝。然而，这一切都是谁干的？对，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一个动物；我们伤了动物的心。我们应该受到惩罚，他们应该自由。他们也应该追求自己的“梦想”。他们也是生命！

　　花儿死了吗？树是不是很钝？生命是不存在的吗？这些问题应该由谁来回答？同学们，看到摘花，砍树，践踏草地。你是怎么做到的？是去袖手旁观？还是帮忙？不管你怎么做，我都要告诉你，“花”是活的，它也是生命，它也应该有活下去的权利，有自由。那样的话，你瞎了吗？还是你聋了？看不见，听不见？朋友，该有的，不该有的，我们都有了，为什么还执拗？我们已经拥有上帝赐予我们的最珍贵的东西，为什么不珍惜呢？既然你知道生命只有一次，为什么不好好利用它呢？人的一生只有一次，漫长吗？动物生命是永恒的吗？在这种情况下，我们应该珍惜他们，珍惜他们；而不是摧毁他们伤害他们。我们应该这么做。

　　鸟儿的自由是寻找；马的自由是奔跑；鱼的自由是游泳；人的自由是帮助。我渴望自由。

初中周记 篇32

　　一大早，妈妈张大嗓门的喊着：“快起床，上补习班要迟到了！”，我想起床，但身体却像被千金重的铁块压住，完全动不了，当我勉强站起来，却因为头重脚轻而差一点跌倒，只好赶紧躺回床上。

　　妈妈怕我睡过头，急忙拉我起床，却发现我全身发烫，尤其是额头的温度简直可以煎蛋了，她赶紧帮我冰敷，又忙着打电话到补习学校请假，接着，她端着茶杯，要我多补充水份。我看着妈妈忙得不可开交，突然眼前的桌椅和窗户像是被施了魔法一样，轻飘飘的摇晃起来，晕头转向的我只好闭上眼睛，想办法让自己睡着，才能忘记这种痛苦的折磨。

　　医生判断我是扁桃腺发炎，除了会发高烧之外，还会喉咙痛到吃不下饭，需要休息三到五天才行。我一听到这消息，心里有一点儿高兴，因为可以正大光明的放假， 当一个“无所事事”的病人，谁知道开心不到五分钟，医生怕我水份补充不足，竟然要我吊点滴，我像是五花大绑的犯人，只能一动也不动的直挺挺躺在病床上，真是人算不如天算。