拾金不昧新闻稿（通用34篇）
认知：
1、知道拾金不昧是诚实的表现。
2、知道一些拾金不昧的格言或故事。
情感：
1、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。
2、拾到钱物时，替失主着急。
行为：拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。
过程：
(一)开始部分：
师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
(二)基本部分：
情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。:
1、提问，小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子? (小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过? (看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? (1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样? (做一做高兴的样子，笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?
4、幼儿讨论1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(2) (表扬自己)
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢？
(三)结束：
总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸:在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。
拾金不昧新闻稿 篇9
1月8日15点，供应部副部长周卫杰在办公楼前扫雪时拾到一个黑色男士钱包，钱包内有身份证、银行卡及现金若干元，根据身份证证实不是公司员工所有。周部长在周围寻找失主无果后，立刻将钱包交到企管部并发出失物招领的消息。不到一个小时，失主找到企管部，核对无误后，失主万分感激，特意找到周部长当面感谢并要求酬谢，被周部长婉拒。
“拾金不昧”是一个人的品质、一个单位的准则和一个集体的道德规范。周部长拾金不昧的行为，充分体现了迎新人高尚的人格品质和良好的社会公德，为我们树立了一个良好的榜样。我们要大力弘扬这种拾金不昧的'精神，为公司创造一个更加正能量的企业氛围、为社会营造一个更加健康的优良环境。
拾金不昧新闻稿 篇10
11月8日下午17时，我校社会文化艺术3班学生董星宇、侯秀妮和会计53班李乐同学，在万达广场附近捡到钱包一个，内有现金数百元、身份证、饰品等重要物品，现场等候失主认领无果。三位同学集体商量决定交予大众路警务站执勤民警寻找、等候失主认领。经警务站民警多方联系，失主已领取丢失钱包和物品。
孝义市公安局巡警特警大队特发表扬信一封，对我校三位同学拾金不昧的行为予以表扬，对我校文明校风和育人文化底蕴表示赞许。
拾金不昧是中华民族的传统美德，是高尚情操的体现。三位同学拾金不昧的行为，体现了他们作为新时代好青年的道德情操和社会责任感，也充分体现了我校践行社会主义核心价值观和“孝·义”传统文化德育的成效。
希望这样的善举、这样的.正能量能够继续传递下去，像一抹冬日的暖阳温暖每一个人的心田！
拾金不昧新闻稿 篇11
今天一大早，回民二小大队部就收到一封长长的感谢信和一面鲜红的锦旗，感谢信是一位名叫左占峰的先生写的，信上表达了对回民二小六二班闪博同学拾金不昧的感谢和赞扬。
据左占峰先生介绍，9月7日下午两点左右，他去郑州市邮政大厦一楼洗手间方便，由于没带背包，就顺手把自己的钱包放在了洗手间的抽纸盒上，由于工作繁忙，后来急匆匆的离开了，当发现钱包不见时已经过了有半个小时，回来寻找也没找到，当时内心非常着急，就在这时他接到了东大街派出所的电话，被告知钱包是回民二小六二班闪博同学捡到的。闪博同学拾金不昧的优秀品格使他挽回了2600多元现金、身份证和多张银行卡。为了感谢闪博同学，他先是给了现金，但被拒绝，后又买了学习用品，也被婉拒，就连请吃饭也都被推辞。
最后只能写感谢信送到学校表示感谢。
带着这封感谢信我们也特别来到六年级二班的教室，寻找这位拾金不昧的同学。对于捡到钱的事，他没有给任何人炫耀，并且说：“我只是做了我应该做的事情。”据闪博的.班主任生老师介绍，他平时就是一个听话的好孩子，在班上团结同学乐于助人，而且闪博的家庭也不富裕，妈妈是一名河南商报的送报员，当孩子和母亲遇到这么多现金，没有任何私念，主动寻求110帮助寻找失主，他的这种行为证明了现在小学生优秀的品格和良好的道德素质，值得我们全校师生向闪博同学学习。
拾金不昧新闻稿 篇12
2月12日中午12点半左右，失主乘车回到老家，出门游玩时不慎将所装五百多现金遗失，回家发现后，心里很着急，自己也无法回想起到底遗失在何处，就在失主心灰意冷时，济南高新区遥墙小学张荣金和刘敬轩两位同学拾金不昧，亲自送还给了失主。
2月28日遥墙小学收到了失主写来的感谢信，失主深深被这两位同学这种拾金不昧的高尚品质感动。两位同学拾金不昧的行为充分体现了遥墙小学学生的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。他们的行为也是对遥墙小学精神文明建设成果的肯定!在提倡和谐社会的.今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
3月2日失主为学校送来锦旗，感谢遥墙小学领导、老师以及孩子家长的培养，教育出这么优秀的少年，更是感谢拾金不昧的两位同学，并祝他们学习进步。
拾金不昧新闻稿 篇13
20xx年1月15日，寒风凛冽，却有一份冬日的温暖带着由衷的感谢，悄然来到了孔子学校的校园。
在高三年级办公室，家住在德城的谈婆婆跟在场师生讲起了事情的经过：1月4月晚上九点多，谈婆婆因家中急用现金在康城大道的农业银行ATM机中取出1万元人民币。心急如焚的她却浑然不觉刚离开银行不远，装了现金的袋子就落到了路边。
我校高三B11班陈晓桃同学在晚修放学后（22：10左右）经过农业银行拾到了这1万元人民币。她分析很可能失主就是刚在农业银行取的钱。于是她来到农业银行保安亭说明原委，由农业银行的工作人员联系失主。过了不一会，惊喜交加的谈婆婆来到银行，在银行工作人员的.见证下领回了遗失的现金。她连声说谢谢小姑娘并当场拿出部分现金表示感谢。陈晓桃同学委婉又坚决地拒绝了谈婆婆的好意，物归原主之后就回了家。
今天谈婆婆过来专门送了一面“拾金不昧良好品德”的锦旗给陈晓桃同学，表示自己的感激之情。她说要给拾金不昧的陈同学点个赞，也要给教育出这么优秀的孩子、学生的家长与学校点个大大的赞！
做了好事得到认可的陈晓桃同学不免有点腼腆，说到当时内心想法时候：“我当时心想这遗失了钱的人该多着急啊，就想着尽快归还失主。我相信这是每一个普普通通的德庆人都会做的事，尤其是我们大德庆还是全国文明城市，我可不能给这块金字招牌丢脸。”
她一番话引得在场人纷纷鼓掌称赞！多么的朴实的想法，多么纯净的心灵啊！
生活中，每天都有许许多多不同的故事。有的故事虽然简单，却温暖人心，有的人物来自平凡，却感动你我。
让我们一起行动起来，让见贤思齐、崇德向善的正能量成为社会“新风尚”。
拾金不昧新闻稿 篇14
3月17日凌晨，郑州地铁车辆检修工郭文彬像往常一样进行车辆检修作业。在客室作业时，他发现了一部苹果手机在座椅上，手机此时已经没有电关机了。
